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Autor:
Alanny Nunes de Santana, Jéssica Daniele Silva de Vasconcelos Marques, Antonio Roazzi, Monilly Ramos Araujo Melo
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 23, Iss 2, Pp 212-222 (2024)
RESUMO A avaliação do controle inibitório (CI) costuma ser realizada a partir do uso de instrumentos não informatizados, sendo escassos os que apresentam um conjunto de propriedades psicométricas. Destarte, objetivou-se apresentar os resultados
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28f6908e34114ba2a972371d93b0f3a9
Autor:
Genaina Cristina Alexandre Couto, Mauricéa Tabósa Ferreira Santos, João Carlos Alchieri, Carlos Antonio Gadelha de Araújo Júnior
Publikováno v:
Geriatrics, Gerontology and Aging, Vol 5, Pp 2-7 (2024)
Introdução: Quadros de demência são cada vez mais prevalentes entre a população. Uma das causas mais frequentes de demência é a doença de Alzheimer (DA). Testes de rastreio têm sido utilizados visando ao diagnóstico precoce da DA, especifi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd8a8130aad44122b9a3031b3084fd5a
Autor:
Regina Daniele Ribeiro Torres, Paula Caroline Pepa Oliveira, Magda Cristina Nascimento Rochael, Estela Costa Ferreira, Jasiele Aparecida de Oliveira Silva, José Jonas de Oliveira
Publikováno v:
Amazônia, Vol 20, Iss 44, Pp 235-255 (2024)
Esta revisão sistemática foi motivada pelos baixos índices de proficiência em Matemática evidenciados pelo PISA-2018, visando explorar a relação entre Funções Executivas e Ansiedade Matemática (AM) no Desempenho Matemático (DM). O objetivo
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https://doaj.org/article/15c308503e754283902bee6785dad6ea
Publikováno v:
CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Vol 24 (2024)
Nos cursos de Física básica os alunos tem contato com a segunda lei da termodinâmica a qual os levam a definir uma nova função de estados chamada de “entropia”. Contudo as definições vieram de estudos empíricos. Mostraremos de maneira gen
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https://doaj.org/article/c13e0d473c10419b9c3efdecd95458ec
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 62, Iss 62 (2024)
Este estudo busca ampliar as funções do narrador, responsável pela condução da nossa leitura, por nos aproximar ou distanciar, nos mostrar ou esconder, nos envolver, ora mais ora menos, no mundo narrado. A partir da análise dos aspectos que com
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https://doaj.org/article/0ee11f3f15fc47a998f383fbfadb12ae
Autor:
Ana Paula Cervi Colling, Caroline de Oliveira Cardoso, Nicolle Zimmermann, Rochele Paz Fonseca
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 18, Iss 2 (2024)
As funções executivas (FE) e a regulação emocional (RE) estão associadas à base dos desenvolvimentos cognitivo e socioemocional de crianças. Em vista da corrente de intervenções neuropsicológicas em FE, o presente estudo buscou investigar s
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https://doaj.org/article/957c956f79a647b5b7cf67fc03e5ae60
Autor:
Dioni Paulo Pastorio
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 3 (2024)
Neste trabalho, apresenta-se uma discussão sobre a evolução das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na sociedade contemporânea, partindo de uma comparação entre a comunicação humana em diferentes fases históricas, a f
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https://doaj.org/article/cb7afacd27de46d686ab9cb3843b9b93
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 2 (2024)
A escola ainda reforça estereótipos que acentuam o preconceito e o racismo contra o corpo e, principalmente, o cabelo negro. Por isso, é preciso pensar na influência que esse espaço traz ao contribuir com ampliação e reprodução desses discur
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https://doaj.org/article/1deb5c1cfdc84e8089b87729e66049b6
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
Na perspectiva da teoria ausebeliana, o conhecimento prévio é o fator isolado que mais influencia para ocorrência da aprendizagem significativa. Deste modo, para que a aprendizagem em Química Orgânica aconteça de forma facilitada é preciso lev
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https://doaj.org/article/6c7bdce998cb4839bfbf82c50e83c0da
Publikováno v:
REMAT, Vol 10, Iss especial (2024)
Este trabalho apresenta uma formulação de Galerkin descontínua multiescala e não linear com o objetivo de resolver problemas de convecção-difusão-reação. Considerando uma decomposição do espaço de aproximação em duas escalas, macro e mi
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https://doaj.org/article/ee6ad2748d5346aea6cf7392bc7962fd