Výsledky vyhledávání - "Full-time high school"

Full-Time Education in High School: an experience in Minas Gerais

Autor: Camila Raquel Benevenuto de Andrade, Adriana Maria Cancella Duarte

Publikováno v: Educação & Realidade, Volume: 48, Article number: e120376, Published: 08 MAY 2023

RESUMO Este artigo buscou analisar a implementação do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral em Minas Gerais, contido na Lei nº 13.415/2017, que promulgou a reforma dessa etapa da educação básica no Brasil. Nessa per

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0768e13bceae60a06a496bfb74c7853
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362023000100217&lng=en&tlng=en

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O letramento informacional no currículo do ensino médio em tempo integral de Sergipe : uma proposta didática à luz do novo ensino médio

Autor: Menezes, Matheus Ribeiro

Publikováno v: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

Para el estudiante, independientemente del nivel de estudios, saber buscar, identificar, seleccionar, analizar y utilizar fuentes de información fiables se está convirtiendo en una tarea cada vez más compleja, especialmente con la popularización

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0cc9d6bd8d8965e02e15e9e060dc49c4
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16342

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Dissertation/ Thesis

A avaliação da aprendizagem no ensino médio técnico integrado de tempo integral no IFG-Formosa

Autor: Pereira, Bruna Antunes Furtado

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de GoiásUFG.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-09-26T12:02:16Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bruna Antunes Furtado Pereira - 2017.pdf: 51461573 bytes, checksum: bbb260d0ce17be109257f2c0cb6f4b86 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum:

Externí odkaz: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7802

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The learning evaluation in high school professional education integrated of full-time in IFG – Formosa

Autor: Pereira, Bruna Antunes Furtado

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

O presente estudo discute a avaliação da aprendizagem no ensino médio técnico integrado em tempo integral do Instituto Federal de Goiás – campus Formosa. O objetivo geral é o de verificar como ocorre a avaliação e os objetivos específicos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0eafad1da8ffcc0098f6dd507fed67e6
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7802

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Dissertation/ Thesis

Ensino mÃdio integrado no CearÃ como proposta de formaÃÃo para a classe trabalhadora: expressÃo contemporÃnea da dicotomia educativa

Autor: Raquel Pereira de Morais

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

nÃo hÃ
Este estudo tem como objetivo investigar a proposta de formaÃÃo para a classe trabalhadora, presente no EMI no CearÃ, tomando-a como a expressÃo contemporÃnea da dicotomia educativa. Compreendemos que a dicotomia educativa Ã a cat

Externí odkaz: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19219

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Dissertation/ Thesis

Ensino médio integrado no Ceará como proposta de formação para a classe trabalhadora: expressão contemporânea da dicotomia educativa

Autor: Morais, Raquel Pereira

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

MORAIS, Raquel Pereira. Ensino médio integrado no Ceará como proposta de formação para a classe trabalhadora: expressão contemporânea da dicotomia educativa. 2017. 106f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/22538

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Full time high school in Ceará as a means of training for the working class: contemporary expression of the educational dichotomy

Autor: Morais, Raquel Pereira de

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

MORAIS, Raquel Pereira de. Ensino médio integrado no Ceará como proposta de formação para a classe trabalhadora: expressão contemporânea da dicotomia educativa. 2017. 106f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Progra

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e98846c97d3e9692abee026cb6092763
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/22538

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