La concepción de evaluación de un profesor universitario: Un estudio de caso. (Spanish)

Autor: Falabella, Irupé, Fuhr Stoessel, Ana, Roa, Magdalena

Publikováno v: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias; 2024, Vol. 23 Issue 2, p174-191, 18p

Formación de Profesor de Química en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Argentina)

Autor: Rocha, Adriana, Bertelle, Adriana, Iturralde, Cristina, García de Cajén, Silvia, Roa, Magdalena, Fuhr Stoessel, Ana, Bouciguez, María José

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Pp 836-845 (2013)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2013, 10 (núm. extraordinario) pp. 836-845
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname

En este artículo se presenta una breve discusión acerca de cómo se entiende y se desarrolla la formación docente del Profesor de Química en una universidad argentina. Se describen los aspectos centrales que orientan dicha formación y las proble

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bddd401d5c52c217412d440ffa7c4bea
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92028937023