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Autor:
Martínez López, Verónica, Campo Mon, María Ángeles, Fueyo Gutiérrez, Eva, Dobarro González, Alejandra
Publikováno v:
Scopus
En los últimos años se ha introducido la gamificación en las aulas, entendida como el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos en entornos ajenos al juego. En esta investigación, se ha utilizado una herramienta concreta de g
Autor:
Martínez López, Verónica, Campo Mon, María Ángel, Fueyo Gutiérrez, Eva, Dobarro González, Alejandra
Publikováno v:
Digital Education Review; No 42 (2022): Number 42, December 2022 ; 34-49
Digital Education Review; No. 42 (2022): Number 42, December 2022 ; 34-49
Digital Education Review; Núm. 42 (2022): Number 42, December 2022 ; 34-49
Digital Education Review; No. 42 (2022): Number 42, December 2022 ; 34-49
Digital Education Review; Núm. 42 (2022): Number 42, December 2022 ; 34-49
En els darrers anys s'ha introduït la gamificació a les aules, entesa com a ús de tècniques, elements i dinàmiques pròpies dels jocs en entorns aliens al joc. En aquesta investigació, s'ha utilitzat una eina concreta de gamificació educativa,
Cuestionario de evaluación de la personalidad eficaz en segundo y tercer ciclo de educación primaria
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen, palabras clave en español e ingles Resumen basado en el de la publicación Se presenta un cuestionario de evaluación del constructo Personalidad eficaz en contextos educativos de segundo y tercer ciclo de la educación primaria, c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d4223001d464cbae2985451bd8f3bbd5
https://hdl.handle.net/11162/221892
https://hdl.handle.net/11162/221892
Autor:
Álvarez Martino, Eva, Álvarez Hernández, Marina, Castro Pañeda, María Pilar, Campo Mon, María Ángeles, Fueyo Gutiérrez, Eva
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Scopus
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Resumen tomado de la publicación El objetivo central de este estudio es analizar la integración en la Educación Secundaria Obligatoria y qué variables perciben los profesores como indicadores de ésta. Más específicamente, se trata de conocer l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aedeed0df03728d7e2b8897c6f7762a4
http://hdl.handle.net/11162/4517
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Akademický článek
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