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Publikováno v:
Corela, Vol 30 (2020)
In this article we present an experiment related to the teaching/learning of phonetics, in which Greek-speaking Cypriot B2-C1 students enrolled in a Master’s degree in didactics of French as a foreign language (FFL) were involved. This experiment w
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https://doaj.org/article/25ea0d284f57421082e2c99a1cedd140
Autor:
Fryni Kakoyianni-Doa
Publikováno v:
Discours, Vol 15 (2014)
This paper aims at describing and comparing a subset of utterance-level French and Greek adverbials that express the personal conviction of the speaker towards the information transmitted. In particular, adverbial forms of personal opinion which have
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https://doaj.org/article/c076cba244554edfbee5011d9968958f
Une thématique commune, le statut prédicatif de certains syntagmes prépositionnels dans différentes langues, fédère les dix études rassemblées dans le présent recueil qui tire son originalité du sujet lui-même. À ce jour, en effet, rares
Publikováno v:
Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde. :299-316
L’article concerne le developpement et la mise en œuvre de la methodologie directe (MD) en Grece dans l’enseignement du francais. La premiere partie est consacree au contenu des instructions ministerielles (1902-1961) qui preconisent l’utilisa
Publikováno v:
Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde. :449-471
Le présent article examine les exercices inclus dans trois ouvrages de français langue étrangère (FLE), publiés à Athènes dans les années 1940-1950 environ, et dont l’auteur, Georges Dimitracopoulos, adopte les principes et procédés de la
Autor:
Fryni Kakoyianni-Doa, Sofia Stratilaki
L'adaptation ou reformulation facilitante des descriptions dites savantes de la grammaire française et de ses descriptions ordinaires en usage est un phénomène désormais identifié et défini de manière unanime. Ces adaptations, qu'elles soient
Autor:
Fryni Kakoyianni-Doa
Publikováno v:
Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde. :345-357
Le présent article entend dresser un état des lieux de la place et du statut de la culture dans l’enseignement du français à Chypre, du XIXe siècle au XXe siècle. Si la situation antérieure au XIXe siècle ne fournit que quelques rares élé
Autor:
Salomi Papadima-Sophocleous, Freiderikos Valetopoulos, Monique Monville-Burston, Fryni Kakoyianni-Doa
Publikováno v:
Peter Lang B, 2019, 978-2-8076-1252-5. ⟨10.3726/b16130⟩
International audience; L’objectif principal de l’ouvrage est d’élargir le champ de la réflexion et d’explorer de nouvelles pistes concernant l’enseignement de langues étrangères majeures (souvent L3 ou L4), particulièrement le frança
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d815862b964a60ab17c7a77d680394c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02508662
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02508662
Autor:
Fryni Kakoyianni-Doa, Freiderikos Valetopoulos, Monique Monville-Burston, Salomi Papadima-Sophocleous
L'objectif principal de l'ouvrage est d'élargir le champ de la réflexion et d'explorer de nouvelles pistes concernant l'enseignement de langues étrangères majeures (souvent L3 ou L4), particulièrement le français, à des apprenants dont la L1 e
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 8, Pp 915-926 (2014)
L’objectif de cette contribution est de présenter les résultats d'une étude sur les raisons des blocages, en expression orale, des apprenants de Français Langue Étrangère (FLE) en cours de langue, ainsi que des techniques de remédiation fond