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pro vyhledávání: '"Froitzheim, Manuel"'
Akademický článek
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Autor:
Sutter, Matthias, Weyland, Michael, Untertrifaller, Anna, Froitzheim, Manuel, Schneider, Sebastian O.
We present the results of a randomized intervention in schools to study how teaching financial literacy affects risk and time preferences of adolescents. Following more than 600 adolescents, aged 16 years on average, over about half a year, we provid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b48e480324ed3d3f207babe2e69d3eec
https://hdl.handle.net/10419/272044
https://hdl.handle.net/10419/272044
Autor:
Fonseca, Mark, Stein, Volker, Wiedemann, Arnd, Bechtel, Roman, Barmeyer, Christoph, Schedlinsky, Ivo, Arena, Marika, Sheedy, Elizabeth, Derfuss, Klaus, Bellora-Bienengräber, Lucia, Endrikat, Jan, Vanin, Ute, Binner, Hartmut F., Quast, Julian, Hölscher, Reinhold, Kremers, Markus, Sinha, Vikash K., Horsch, Andreas, Kunert, Sophie, Zielinski, Marc, Sommer, Friedrich, Wiechers, Sebastian, Helms, Nils, Schneider, Jochen, Kaufmann, Peter, Lundqvist, Sara A., Schuhen, Michael, Seitz, Minou, Froitzheim, Manuel, Hartung, Thomas, Hirsch, Bernhard, Rieg, Robert, Ulrich, Patrick, Klein, Torsten, Feldhaus, Anna, Scholz, Tobias M., Schramm-Klein, Hanna, Hiebl, Martin R. W., Dutzi, Andreas, Hasenau, Alexander F. J., Ammann, Kai, Baule, Rainer, Hanker, Peter, Waschbusch, Gerd, Kiszka, Sabrina, Schnur, Christine, Ring, Patrick J., Graversen, Michelle, Bröhl, Yanik, Maffei, Marco, Schmücker, Nathalie, Richter, Ulf, Schmidhammer, Christoph, Jost, Timo, Engelke, Tim-Oliver, Wiedemann, Moritz, Hundt, Steffen, Mehta, Jyotin, Schäffer, Utz, Weißenberger, Barbara E., Gleißner, Werner, Tan, Consilz, Reuse, Svend, Wehn, Carsten S., Eisenbeis, Uwe, Mues, Nicolas, Uebach, Carolin
Dieses Buch dokumentiert 10 Jahre Risk-Governance-Forschung an der Universität Siegen. In 50 Beiträgen reflektieren Forscher und Praktiker Risk Governance vor dem Hintergrund ihrer eigenen Forschungen und/oder Erfahrungen und geben jeweils einen En
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f773bd5babadd72d9a65c7642b1b762
Wer kompetenzorientiert lehrt, sollte auch kompetenzorientiert prüfen, möchte er valide Prüfungsergebnisse erzielen. Dieses im Constructive Alignment formulierte Selbstverständnis wird jedoch häufig nicht umgesetzt, da papierbasierte Prüfungen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24bee28cd79ff6e9f5af9c2e366d4207
Publikováno v:
Journal of Risk & Financial Management; Nov2022, Vol. 15 Issue 11, p488, 17p
Autor:
Froitzheim, Manuel, Schuhen, Michael
Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development)
Im Zuge der Bachelor- und Masterumstellung hat der zu erbringende Workload eine zentrale Bedeutung bei der Akkreditierung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development)
Im Zuge der Bachelor- und Masterumstellung hat der zu erbringende Workload eine zentrale Bedeutung bei der Akkreditierung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c9f1c4a96f7ce2ab102efc6d7bc477c0
We present the results of a randomized intervention in schools to study how teaching financial literacy affects risk and time preferences of adolescents. Following more than 600 adolescents, aged 16 years on average, over about half a year, we provid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::362c03103a18d32efcb483c5b5fd764e
https://hdl.handle.net/10419/223561
https://hdl.handle.net/10419/223561
Im Rahmen des Aufsatzes wird die Entwicklung und Evaluierung einer Smartphone- Simulation dargestellt, mit deren Hilfe Schülerinnen und Schüler für Handlungen in der digitalen Welt sensibilisiert werden können. Im Fokus steht ein reflektierter Um
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3067b6589d3dd9823d5c49f5d7e7f36a
Die Durchführung von reliablen, validen und rechtssicheren Prüfungen in elektronischer Form wurde praktisch getestet und inzwischen verstetigt an der Universität Siegen. Die Erfahrungen und die Struktur des Prüfungsprozess-Managements werden in d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6bc4248f3d6546fecd5d2a7bfb6804d9