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El desarrollo de la autonomía de una profesora principiante en el contexto de la enseñanza de inglés como lengua extranjera en Colombia

Autor: Pineda, Diana, Frodden, Cristina

Publikováno v: Profile Issues in Teachers` Professional Development, Issue: 9, Pages: 143-162, Published: JUN 2008

This article reports the experience of a novice English teacher taking part in a collaborative action research project with a group of children in a bi-national language center in Colombia, where a theme-based approach to teaching had been recently i

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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902008000100009&lng=en&tlng=en

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El desarrollo de la autonomía de una profesora principiante en el contexto de la enseñanza de inglés como lengua extranjera en Colombia

Autor: Pineda, Diana, Frodden, Cristina

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

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http://bdigital.unal.edu.co/15964/

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Promoting teacher autonomy through educational innovation

Autor: Usma Wilches, Jaime Alonso, Frodden, Cristina

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN: En este artículo, un profesor-investigador y su asesora informan acerca de un proyecto de investigación acción llevado a cabo en un colegio de Medellín, el cual buscaba desarrollar la autonomía profesoral por medio del trabajo colaborat

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