Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Fritzsche, Jacomo"'
Publikováno v:
Fritzsche, J, Fischer, D, Böhme, T & Grossman, P 2018, Education for Sustainable Consumption through Mindfulness : Active Methodology Toolkit 9 . Images and Objects-Active Learning Methodology, vol. 9, Responsible and sustainable living, Inland Norway University of Applied Sciences, Elverum .
This toolkit is based on the BiNKA curriculum and on the experience gained in the development and implementation of the BiNKA program. Specifically, selected educational activities to promote sustainable consumption and responsible lifestyles identif
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::601c2916edf32609ab1c083ebc622fc8
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/education-for-sustainable-consumption-through-mindfulness(b00c9a5b-59e7-4383-b001-0ea3a0adf23e).html
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/education-for-sustainable-consumption-through-mindfulness(b00c9a5b-59e7-4383-b001-0ea3a0adf23e).html
Publikováno v:
Fritzsche, J, Fischer, D, Böhme, T & Grossman, P 2018, Bildung für nachhaltigen Konsum durch Achtsamkeit : toolkit #9 . Images and Objects-Active Learning Methodology, Bd. 9, VAS Verlag für Akademische Schriften, Bad Homburg .
Konsum ist eine der größten Herausforderungen für eine nachhaltige Entwicklung. Viele unserer täglichen Konsumhandlungen sind jedoch Routinen und Gewohnheiten. Diese zu hinterfragen und Alternativen zu etablieren erfordert, dass wir unsere automa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::07429173381a3d48d8fae0c3ad628390
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/bildung-fur-nachhaltigen-konsum-durch-achtsamkeit(e661416d-ae28-4daa-bb9b-a277ec82fb4f).html
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/bildung-fur-nachhaltigen-konsum-durch-achtsamkeit(e661416d-ae28-4daa-bb9b-a277ec82fb4f).html
Autor:
Stanszus, Laura, Fischer, Daniel, Böme, Tina, Frank, Pascal, Fritzsche, Jacomo, Geiger, Sonja, Harfensteller, Julia, Grossman, Paul, Schrader, Ulf
Publikováno v:
Journal of Teacher Education for Sustainability; 2017, Vol. 19 Issue 1, p5-21, 17p