Výsledky vyhledávání - "Fritsch, Rosangela"

Akademický článek

Narrativas de uma professora da Educação Infantil em uma escola do campo no contexto da pandemia de Covid-19.

Autor: Pasinato, Darciel¹ darcielpasinato1986@gmail.com, Fritsch, Rosangela¹ rosangelaf@unisinos.br

Publikováno v: História Oral. mai-ago2024, Vol. 27 Issue 2, p153-171. 19p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

WWH-dropout scale: when, why and how to measure propensity to drop out of undergraduate courses

Autor: Schmitt, Jeovani, Fini, Maria Inês, Bailer, Cyntia, Fritsch, Rosangela, Andrade, Dalton Francisco de

Publikováno v: Journal of Applied Research in Higher Education, 2020, Vol. 13, Issue 2, pp. 540-560.

Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JARHE-01-2020-0019

Zobrazit plný text záznamu

Memorias de directores escolares en municipios del norte de Rio Grande do Sul

Autor: Pasinato, Darciel, Thums, Angela, Fritsch, Rosangela

Publikováno v: Roteiro; Vol. 47 (2022): Roteiro; e27845
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e27845
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC

The aim of this article is to understand school management through the memories of school managers in the municipalities of Selbach and Nova Boa Vista, located in the north of Rio Grande do Sul/RS, Brazil. It articulates School Management and History

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8c9444560cb5ab3f16161999528cd241
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/27845

Zobrazit plný text záznamu

El abandono escolar en el contexto de la pandemia

Autor: Machado, Sílvio Nei da Silva, Fritsch, Rosangela, Pasinato, Darciel

Publikováno v: Revista Labor; v. 2 n. 26 (2021): Evasão escolar em tempos de adversidades: saberes, políticas e práticas 02; 220-241
Revista Labor
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

This article aims to understand the behavior of students at the Olindo Flores da Silva State High School, located in the municipality of São Leopoldo, part of metropolitan region of Porto Alegre, in the state of Rio Grande do Sul, during the new cor

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1d31fa3397e8528b648748d21ba88d19
http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/72016

Zobrazit plný text záznamu

Caminos recorridos en tres décadas de evaluación en gran escala en Brasil

Autor: Fritsch, Rosangela, Vitelli, Ricardo Ferreira

Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 32 (2021); e07792
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 32 (2021); e07792
Estudos em Avaliação Educacional; V. 32 (2021); e07792
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

This article aims to account for the paths taken in knowledge production since the implementation of large-scale assessment policies three decades ago. A bibliographic review was carried out in indexed journals on SciELO and Capes Periodical Portal u

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7748c61ffe644baed709e623f2f6435e
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/7792

Zobrazit plný text záznamu

Flujos escolares en la educación secundaria técnica en una escuela técnica y sus relaciones con los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación

Autor: Ribeiro, Caroline Lourenço de Almeida, Fritsch, Rosangela

Publikováno v: Revista Labor; v. 1 n. 26 (2021): Evasão escolar em tempos de adversidades: saberes, políticas e práticas; 281-302
Revista Labor
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

In this article, the effects of teaching, learning and assessment processes on the school flows of high school concomitant students are analyzed at Francisco Moreira da Costa Electronics Technical School (ETE FMC). The research shows social relevance

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4634df04d1db5a97c65e9f869c9bab9e
http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/71841

Zobrazit plný text záznamu

La deserción en la educación superior: ¿de qué indicador estamos hablando?

Autor: Vitelli, Ricardo Ferreira, Fritsch, Rosangela

Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 27 n. 66 (2016): set./dez. 2016; 908-937
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 27 No. 66 (2016): set./dez. 2016; 908-937
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 27 Núm. 66 (2016): set./dez. 2016; 908-937
Estudos em Avaliação Educacional; V. 27 N. 66 (2016): set./dez. 2016; 908-937
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

This article discusses the educational indicator of higher education dropout in order to distinguish and problematize different conceptions and uses of the term in academic productions. The methodology consisted of a literature review of articles pub

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fcfaa6e50356a67731dc221f211f66e3
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/4009

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

O "novo paradigma da politecnia" na experiência do ensino médio politécnico no Rio Grande do Sul.

Autor: Fritsch, Rosangela¹ rosangelaf@unisinos.br, Dore Heijmans, Rosemary² rosydore@yahoo.com.br

Publikováno v: Educação Unisinos. apr-jun2018, Vol. 22 Issue 2, p194-203. 10p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Memórias de gestores escolares em municípios do norte do Rio Grande do Sul. (Portuguese)

Autor: Pasinato, Darciel, Thums, Angela, Fritsch, Rosangela

Publikováno v: Roteiro; jan-dez2022, Vol. 47, p1-22, 23p

Zobrazit plný text záznamu

EVASÃO EM CURSOS DE LICENCIATURA:: FATORES INTERVENIENTES EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA BRASILEIRA

Autor: Vitelli, Ricardo Ferreira, Fritsch, Rosangela

Publikováno v: Práxis Educacional; v. 14 n. 28 (2018): ABR/JUN. DOSSIÊ TEMÁTICO: Políticas de Formação Docente e seus Desafios na América Latina; p.225-245.
Práxis Educacional; Vol. 14 Núm. 28 (2018): ABR/JUN. DOSSIÊ TEMÁTICO: Políticas de Formação Docente e seus Desafios na América Latina; p.225-245.
Práxis Educacional; Vol. 14 No. 28 (2018): ABR/JUN. DOSSIÊ TEMÁTICO: Políticas de Formação Docente e seus Desafios na América Latina; p.225-245.
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

O objetivo do presente estudo é determinar os fatores intervenientes no perfil dos estudantes evadidos em cursos de licenciatura e as implicações de políticas públicas no combate e prevenção do fenômeno. Ao mesmo tempo, procura analisar as ca

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9de901e718e0d788f79c8f15cd5b40ac
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/3467

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání