Educação Museal na Cibercultura: o uso de memes no projeto 'Clube de Jovens Cientistas' da Seção de Assistência ao Ensino (SAE) do Museu Nacional/UFRJ

Autor: Aline Miranda, Frieda Marti, Andréa Fernandes Costa

Publikováno v: Periferia. 11:90-110

Este artigo tem como foco a interface entre cibercultura e educação museal. Objetivamos narrar a experiência de criação de memes por estudantes durante uma atividade educativa da Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional (MN), discutir

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b7c861dddc3efdd3ac2d8f710fea5a5d
https://doi.org/10.12957/periferia.2019.39617

O MUSEU COMO ESPAÇO MULTIRREFERENCIAL DE APRENDIZAGEM: RASTROS DE APRENDIZAGENS UBÍQUAS NA CIBERCULTURA

Autor: Rosemary dos Santos, Edméa Santos, Frieda Marti

Publikováno v: Revista Observatório ; v. 5 n. 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 182-201
Observatory Journal; Vol 5 No 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 182-201
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 182-201
Observatoire Journal; Vol. 5 No 1 (2019): Vol. 5 N. 1 Redes Educativas e Espaços Multirreferenciais de Aprendizagem Jan-Mar 2019; 182-201
Revista Observatório, Vol 5, Iss 1, Pp 182-201 (2019)

As novas relações que se estabelecem entre a técnica e a vida social geram novas formas de comunicação, de produção cultural e fenômenos sociotécnicos, desenvolvendo uma nova cultura contemporânea, a cibercultura. Diante desse novo contexto

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::542b134d7ae59482f29d76f1733fc9e8
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/6468