Freire e Vigotski: um diálogo entre a pedagogia freireana e a psicologia histórico-cultural.

Autor: Poli, Solange Maria Alves

Tecer o encontro, demonstrar as possibilidades efetivas de diálogo entre a pedagogia freireana e a psicologia histórico-cultural. Esse é o objeto central, mobilizador do presente estudo. Oriundo de indagações sobre uma vivência concreta de impl

Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16062008-133010/

Intervenções Psicossociais com Crianças e Adolescentes em Situação de Exclusão Social

Autor: Fernando César Paulino-Pereira, Tais Araújo de Paula, Heitor Abadio Vicente

Publikováno v: Revista Pedagógica; Vol. 15 Núm. 31: Jul./Dez. 2013; 107-127
Revista Pedagógica; v. 15 n. 31: Jul./Dez. 2013; 107-127
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO

Este artigo levanta uma discussão sobre a atuação do psicólogo social em instituições que recebem crianças e adolescentes em situação de exclusão social na cidade de Catalão-Goiás. As intervenções foram realizadas durante o ano de 2012

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6d35ae5191ab146c5038a1012c0d9b7
https://doi.org/10.22196/rp.v15i31.1800