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Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 27, Iss 53 (2016)
Se emplea como elemento de reflexión, las pruebas estatales de egreso de la educación secundaria y cuál sería la posible influencia de éstas en los posteriores desempeños universitarios de los estudiantes. Inicialmente, se realiza un barrido so
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https://doaj.org/article/f50797477735408cbc36932a36a6e787
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 65, Pp 5-30 (2022)
La deserción estudiantil es uno de los temas que más inquieta a las instituciones de educación superior, razón por la cual intentan caracterizar a su población estudiantil como estrategia de prevención y acción, a partir del entendimiento de s
Autor:
María Luisa Nieto-Taborda, Fredy Eduardo Vasquez-Rizo, Mónica Yuleni Castro Peña, Jesus Gabalan Coello
En esta investigación se toma como referencia el concepto de Educación 4.0 y sus características para poner en tensión las experiencias que, en el marco de la situación de pandemia por Coronavirus ocurrida durante el año 2020, han servido como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2406e96c93a85b16ccb1056b511add35
https://doi.org/10.31908/eucp.62.c622
https://doi.org/10.31908/eucp.62.c622
Autor:
María Luisa Nieto-Taborda, Jesus Gabalan Coello, Mónica Yuleni Castro Peña, Alexandra Jaramillo Gutiérrez, Fredy Eduardo Vasquez-Rizo
La apropiación de las competencias digitales y el uso de las herramientas tecnológicas disponibles son factores determinantes en el logro de objetivos y la satisfacción del proceso de enseñanza-aprendizaje remoto, que ha sido protagonista en tiem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aff1df4570c37c5f6ea304b84fcc31d8
https://red.uao.edu.co/
https://red.uao.edu.co/
Autor:
María Luisa Nieto-Taborda, Maddalena Della Volpe, Jesus Gabalan Coello, Mónica Yuleni Castro Peña, Fredy Eduardo Vasquez-Rizo
En esta investigación se expresa una visión en torno a la cualificación de los profesores para afrontar el enfoque de formación que emergió a partir de la situación de emergencia sanitaria declarada en el año 2020 en América Latina. Presentar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::68a17d9a94d5a9aa4a213d193265755c
https://red.uao.edu.co/
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Publikováno v:
Praxis & Saber. 13:e14084
Este artículo señala algunas falencias del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior de Colombia. Se emplearon tres tipos complementarios de análisis: documental, estadístico y de percepción. Con base en la revisión del c
Autor:
Fredy Eduardo Vasquez Rizo, Adrián Martínez-González, Gonzalo Fonseca-Grandón, Anlly Liced Balcero-Molina, Jesús Gabalán-Coello
Publikováno v:
Journal of Latinos and Education. 21:379-387
This study presents the formulation of a quantitative and qualitative index of quality for accredited institutions based on their performance in five components related to institutional quality: re...
Autor:
Fredy Eduardo Vásquez Rizo
Los procesos de gestión de información, con tendencia a una mejor apropiación, uso y aprovechameinto de la información presente en las entidades, son una tarea prioritaria en el contexto de la cual sociedad de la información.
El texto que aquí se presenta es un esfuerzo en el que los autores expresan, bajo un enfoque deductivo, la lógica subyacente al concepto de valor agregado en la educación superior. En este sentido, retoman el análisis de aquello que una instituci
El lector va a comprender la relevancia de la Comunicación para el entendimiento de los temas que constituyen el sentido del nuevo orden mundial: el resurgir de los movimientos sociales, la lucha por la igualdad de género; la necesidad de volver a