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pro vyhledávání: '"Fredy Eduardo Vásquez"'
Autor:
Sindy Yineth Ariza Soto, Karen Yulieth Gómez Lineros, Shirley Paola Rojas Sánchez, Jesús Gabalán Coello, Fredy Eduardo Vásquez-Rizo
Publikováno v:
Revista Educación, Pp 1-20 (2023)
Este trabajo toma en consideración el análisis de algunos sistemas educativos suramericanos desde la perspectiva de la acreditación, identificando elementos comunes y no comunes, fortalezas y oportunidades de mejora, con el ánimo de vislumbrar bu
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https://doaj.org/article/7a1450d51050429aa05141dd7337f05f
Autor:
Reina Saldaña Duque, Fredy Eduardo Vásquez-Rizo, Kimverlyn Dayana Montenegro, Gabriela Bonilla Caicedo, Mario Alberto Álvarez
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 12, Iss 11 (2023)
Este artículo tiene como propósito comprender el sentido de la educación y la investigación en los contextos universitarios latinoamericanos. En este caso para reflexionar en torno a los tránsitos de la modernidad en la investigación en el camp
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https://doaj.org/article/87254bbae32d4947b6e00e469d092344
Autor:
Fredy Eduardo Vásquez-Rizo, José Vicente Rodríguez-Muñoz, José Antonio Gómez-Hernández, Jesús Gabalán-Coello
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 14, Iss 1, Pp 9-28 (2022)
Introducción: Se presenta un artículo de revisión acerca de la relación entre gestión de información y aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior-IES. Objetivo: Analizar el sentido de correspondencia entre la gestión
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https://doaj.org/article/2fb90d148dc7403fa178a881cf11d0e3
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 65, Pp 5-30 (2022)
La deserción estudiantil es uno de los temas que más inquieta a las instituciones de educación superior, razón por la cual intentan caracterizar a su población estudiantil como estrategia de prevención y acción, a partir del entendimiento de s
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https://doaj.org/article/07ac67499bc141a69c2fb88ff9af1a26
Publikováno v:
Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación, Vol 19, Iss 38, Pp 69-86 (2021)
Este artículo tiene por objetivo evidenciar la importancia que tienen las redes sociales en el escenario político actual como herramientas comunicativas fundamentales para la labor del comunicador político, quien debe considerarlas en el diseño y
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https://doaj.org/article/e868c338bb344e01a1e5be5cafea976a
Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 41, Pp 169-180 (2019)
Este artículo presenta un análisis realizado en la biblioteca de la Universidad Autónoma de Occidente, ubicada en Santiago de Cali, Colombia, acerca de la calidad de los servicios prestados y su relación con la información presente en el acervo
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https://doaj.org/article/88c160b9c47b410ca9964f2c80721cd2
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 41 (2020)
RESUMEN Se reflexiona acerca de la pertinencia del conocimiento como factor para alcanzar el desarrollo sostenible y la construcción de espacios cognitivos, contando con la educación como generadora de dicho conocimiento y transformadora de la real
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https://doaj.org/article/9857b69059b246229c9d0c60293ff5a7
Publikováno v:
Saber, Ciencia y Libertad, Vol 14, Iss 2 (2019)
El presente estudio es un constructo académico que busca saber qué aspectos influyen en la evaluación general del desempeño de un maestro, en términos de las variables universalmente aceptadas por la comunidad científca: cumplimiento, compromi
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https://doaj.org/article/c549b9675dd84f73b087860a587bc199
Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 27, Iss 53, Pp 135-161 (2016)
Este artículo emplea como elemento de reflexión las pruebas estatales de egreso de la educación secundaria y su posible influencia en los posteriores desempeños universitarios de los estudiantes. Inicialmente, se realiza un barrido sobre algunas
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https://doaj.org/article/b52ab84130514030896b75e3ceffc421
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 15, Iss 3, Pp 445-460 (2012)
Este artículo presenta los resultados de un proyecto de investigación sobre la evaluación del desempeño docente en posgrados. Mediante métodos cualitativo y cuantitativo, se acudió a diversas fuentes de información, tales como: estudiantes, pr
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https://doaj.org/article/d88243e65720490aa713cd44d776b411