Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Frederik Grave-Gierlinger"'
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 58, Iss 4 (2020)
Das math.media.lab setzt sich aktiv mit den Bedingungen und der Bedeutung der Digitalisierung für einen modernen Mathematikunterricht in der Primarstufe auseinander und untersucht in seinen Forschungsprojekten multiperspektivische Fragestellungen au
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba4ea8cffde34ee6936f86ac76f36727
Publikováno v:
Education and Information Technologies.
There is widespread agreement, that today’s students must develop competencies in the efficient use of information and communication technology (ICT) to cope with the demands of the 21st century. To meet this requirement, teachers must integrate IC
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ca2660e390c27cf1b8343eba0449a6a
https://doi.org/10.1007/s10639-023-11793-7
https://doi.org/10.1007/s10639-023-11793-7
Autor:
Katja Eilerts, Petra Anders, Detlef Pech, Frederik Grave-Gierlinger, Jurik Stiller, Anna-Lena Demi
Publikováno v:
Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung ISBN: 9783658401085
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8030b38c3c56c3f012cafc6325ab1db
https://doi.org/10.1007/978-3-658-40109-2_12
https://doi.org/10.1007/978-3-658-40109-2_12
Publikováno v:
Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1 ISBN: 9783662661307
ZusammenfassungDer lernzielorientierte Einsatz digitaler Technologien im Mathematikunterricht stellt eine Anforderung an Lehrkräfte dar, die in der jüngeren Vergangenheit an Bedeutung gewonnen hat (Dede, 2010; Voogt & Roblin, 2012). Zugleich berich
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca40de899c9c05a7ff40770eaf2d0bd6
https://doi.org/10.1007/978-3-662-66131-4_5
https://doi.org/10.1007/978-3-662-66131-4_5
Publikováno v:
Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1 ISBN: 9783662661307
ZusammenfassungIm folgenden Beitrag werden zwei Projekte vorgestellt, die sich mit der Entwicklung und dem Einsatz von geometriebezogenen Lernumgebungen zur Förderung des fachunabhängigen Konzepts des Computational Thinking auf der Unterrichts- sow
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f92436c2c23a24f9852d41cf4d71892
https://doi.org/10.1007/978-3-662-66131-4_4
https://doi.org/10.1007/978-3-662-66131-4_4
Publikováno v:
Proceedings of the International Conference on Society and Information Technologies.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11e1e75916fdb69dc4f1c211f4c59e43
https://doi.org/10.54808/icsit2022.01.110
https://doi.org/10.54808/icsit2022.01.110
Autor:
Frederik Grave-Gierlinger
Publikováno v:
AERA 2022.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0faa2cc82afd2a639604e8a1708287ca
https://doi.org/10.3102/ip.22.1883777
https://doi.org/10.3102/ip.22.1883777