Contextualization of mathematics as a didactic strategy in the learning of the Mathematics subject in students of the Administration professional career, semester 2022-I, UNASAM-2022 [Contextualización de las matemáticas como estrategia didáctica en el aprendizaje de la asignatura Matemática en estudiantes de la carrera profesional de Administración, semestre 2022-I, UNASAM-2022]

Autor: Jonhson Valderrama Arteaga, Perpetua Alayo Meregildo, Franklin Puelles Gonzales, Pilar Núñez Blas, Alexander Pacheco Castillo, Elí Monzón Briceño, Jonhy Garay Santisteban, Nemecio Castillo Tuya, Hever Hinostroza Encarnación, Marcela Saldaña Miranda

Publikováno v: Journal of Global Education Sciences. 5:45-58

The objective of the research is to determine the influence of the contextualization of mathematics as a didactic strategy in the learning of the Mathematics subject in students of the Administration professional career, semester 2022-I, UNASAM-2022.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::40488624b6d130d404d7d1ddd4ba04e6
https://doi.org/10.32829/gesj.v5i1.191

Utilización de técnicas de minería de datos para la identificación de rasgos de comportamiento en procesos de aprendizaje colaborativo en modelos de e-learning y b-learning

Autor: Esmelin Niquin Alayo, Ángel Cobo Ortega, Pilar Nuñez Blas, Franklin Puelles Gonzales

Publikováno v: Aporte Santiaguino; Vol. 9, Núm. 1 (2016): Enero-Junio; pág. 101-112
Revistas-Universidad Nacional Santiago Antunez de Mayolo
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
instacron:UNASAM
Aporte Santiaguino, Vol 9, Iss 1, Pp 101-112 (2017)

Actualmente, las modalidades e-learning y b-learning son cada vez más utilizadas y se acumula una gran cantidad de información que es muy valiosa para analizar el comportamiento de los estudiantes. En estos sistemas de aprendizaje colaborativo se o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8fb686dea6d59525f55a32d44830035
http://revistas.unasam.edu.pe/index.php/Aporte_Santiaguino/article/view/217