Zobrazeno 1 - 10 of 110 pro vyhledávání: '"Frankel, Katherine K."'
2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Akademický článek
Leveraging Adolescents’ Agency, Engagement, and Comprehension-Focused Reading
Autor: Frankel, Katherine K., Ward, Alessandra E., Fields, Susan S.
Publikováno v: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2019 Sep 01. 63(2), 224-228.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/48556237
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
A Student’s Perspective on Literacy Teaching and Learning : Starting a Conversation Through Six Suggestions
Autor: Frankel, Katherine K., Robateau, Myiesha
Publikováno v: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2019 Jan 01. 62(4), 459-462.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/48554426
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Oral reading: practices and purposes in secondary classrooms
Autor: Brooks, Maneka Deanna, Frankel, Katherine K.
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2018, Vol. 17, Issue 4, pp. 328-341.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-01-2018-0010
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Multilingual Writers in College Contexts
Autor: Brooks, Maneka Deanna, Frankel, Katherine K., Alvarez, Sara P.
Publikováno v: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 Nov 01. 62(3), 342-345.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26632972
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Collaborating With Youths as Coteachers in Literacy Learning
Autor: Brooks, Maneka Deanna, Frankel, Katherine K., Murphy, Caitlin R.
Publikováno v: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 Sep 01. 62(2), 227-231.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26632920
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Why the "Struggling Reader" Label Is Harmful (and What Educators Can Do About It)
Autor: Brooks, Maneka Deanna, Frankel, Katherine K.
Publikováno v: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 Jul 01. 62(1), 111-114.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26632944
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje