Zobrazeno 1 - 10
of 134
pro vyhledávání: '"Frank, Lisa"'
Autor:
Frank, Lisa, Andersson, Elin
Den här studiens syfte är att undersöka sambandet mellan elevers fonologiska medvetenhet och läsförmåga. Studien undersöker hur relationen ser ut mellan variablerna läsförståelse, avkodning och fonologisk medvetenhet (manipulation, syntes o
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166736
Autor:
Andersson, Elin, Frank, Lisa
En av de grundläggande kunskaperna alla elever ska kunna efter en avslutad skolgång är att läsa. Det är skolans uppgift att se till att det sker. Ett särskilt ansvar finns då hos varje lärare att stötta och hjälpa elever med lässvårighete
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156175
Autor:
Lorenz-Meyer, Lisa Antonia, Frank, Lisa, Sroka, Dorota, Busjahn, Andreas, Henrich, Wolfgang, Verlohren, Stefan
Publikováno v:
In Pregnancy Hypertension: An International Journal of Women's Cardiovascular Health June 2022 28:149-155
Autor:
Antonia Dröge, Lisa, Eidmann, Jonathan, Aigner, Annette, Frank, Lisa, Perschel, Frank-Holger, Henrich, Wolfgang, Verlohren, Stefan
Publikováno v:
In Pregnancy Hypertension: An International Journal of Women's Cardiovascular Health August 2021 25:110-115
Publikováno v:
Journal of Health Administration Education; Summer2024, Vol. 40 Issue 3, p387-402, 16p
Autor:
Kilbride, Daniel, Frank, Lisa Tendrich
'Essays examining the character of the Southern gentleman, representing the works of historian Bert Wyatt-Brown and stressing the plural--not monolithic--nature of the South'--
Autor:
Frank, Lisa Tendrich
Publikováno v:
The Georgia Historical Quarterly, 2015 Oct 01. 99(3), 224-228.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/44735581
Autor:
Frank, Lisa1 (AUTHOR), Burigk, Laura2 (AUTHOR), Lehmbecker, Annika2 (AUTHOR), Wohlsein, Peter2 (AUTHOR), Schütter, Alexandra1 (AUTHOR), Meyerhoff, Nina1 (AUTHOR), Tipold, Andrea1 (AUTHOR), Nessler, Jasmin1 (AUTHOR) jasmin.nessler@tiho-hannover.de
Publikováno v:
BMC Veterinary Research. 6/5/2020, Vol. 16 Issue 1, p1-9. 9p.