Zobrazeno 1 - 10
of 71
pro vyhledávání: '"Franey, Christine"'
Autor:
Simoni-Wastila, Linda, Wei, Yu-Jung, Luong, Mario, Franey, Christine, Huang, Ting-Ying, Rattinger, Gail B., Zuckerman, Ilene H., Brandt, Nicole, Lucas, Judith A.
Publikováno v:
In Research in Social and Administrative Pharmacy May-June 2014 10(3):494-507
Autor:
Waite, Michael D., Fuhrman, Steven A., Badawi, Omar, Zuckerman, Ilene H., Franey, Christine S.
Publikováno v:
In Journal of Critical Care August 2013 28(4):405-412
Autor:
Rattinger, Gail B., Dutcher, Sarah K., Chhabra, Pankdeep T., Franey, Christine S., Simoni-Wastila, Linda, Gottlieb, Stephen S., Stuart, Bruce, Zuckerman, Ilene H.
Publikováno v:
In American Journal of Geriatric Pharmacotherapy February 2012 10(1):69-80
Autor:
Gillian Tober, Franey Christine
Publikováno v:
Drugs: Education, Prevention and Policy. 6:265-273
Education by distance learning is a rapidly growing industry. The main attraction for learners is the flexibility to study when and where they like. There are other significant advantages too; by taking the course to the student, equity of access to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c377bd5d64ae86820df9ef34d9dfa206
https://doi.org/10.1080/09687639997223
https://doi.org/10.1080/09687639997223
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Research in Social and Administrative Pharmacy July-August 2017 13(4):e26-e27
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.