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Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 4 (2014)
Este artigo relata a formação continuada da Tutoria na experiência de educação a distância (EaD) implementada na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) por meio do GIZ/Prograd. No contexto do Reuni, o GIZ implementou o Curso Formação em
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https://doaj.org/article/d7dc2383001e4f19b3d9f5e0b4b2677b
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 2 (2012)
Este texto traz a experiência de uma construção textual colaborativa (wiki) em um ambiente virtual de aprendizagem em que 36 professores de diversas áreas do conhecimento da UFMG discutem os papéis e desafios da docência no ensino superior. Est
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https://doaj.org/article/cfb750b8458f4616b80444aeca7ee316
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior; v. 2 (2012); 97-116
Este texto traz a experiência de uma construção textual colaborativa (wiki) em um ambiente virtual de aprendizagem em que 36 professores de diversas áreas do conhecimento da UFMG discutem os papéis e desafios da docência no ensino superior. Est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b03259552d58e8e0aadaa71cb3766c2
https://seer.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/971
https://seer.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/971
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior; v. 4 (2014); 73-100
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 4 (2014)
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 4 (2014)
Este artigo relata a formação continuada da Tutoria na experiência de educação a distância (EaD) implementada na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) por meio do GIZ/Prograd. No contexto do Reuni, o GIZ implementou o Curso Formação em
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9be96244bbd0459c2a90a5591a60a43
https://seer.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/1982
https://seer.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/1982