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¿Varía la masa de la tierra? : modelizando a partir de un experimento mental
Autor: Oliva, José María, Aragón Méndez, María del Mar, Soto Mancera, Francisco, Vicente Martorel, Juan José, Matos Delgado, Jesús, Marín Barrios, Rubén, Franco Mariscal, Rosario
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se analiza el efecto de la resolución de problemas cualitativos mediante experimentos mentales, en el uso de la idea de conservación de la masa. Se trat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::52283b493668ee50e434e0f492e02eb2
https://hdl.handle.net/11162/216693
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Estudio de la tipología de preguntas sobre las temáticas átomo, tabla periódica y enlace químico en las pruebas de acceso a la universidad en Andalucía
Autor: Franco-Mariscal, Rosario, Martínez, José M. O., Almoraima Gil Montero, Mª Luisa, Mariscal, Antonio J. F.
Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Este trabajo analiza las pruebas de acceso a la universidad de química en Andalucía desde las temáticas átomo/tabla periódica (ATP) y enlace químico (EQ), estudiando su frecuencia de aparición y la tipología de preguntas con el sistema de cat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a587d2f835eb6302be09f82dadf7bb3
http://hdl.handle.net/2072/425645
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Akademický článek
Análisis de contenido de las pruebas de acceso a la universidad en la asignatura de Química en Andalucía.
Autor: Franco Mariscal, Rosario rosario.francomariscal@alum.uca.es, Oliva Martínez, José María1 josemaria.oliva@uca.es, Montero, Almoraima Gil2 almoraima.gil@uca.es
Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2015, Vol. 12 Issue 3, p456-474. 19p.
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Influencia de las pruebas de acceso a la universidad en la metodología docente del profesorado de ciencias
Autor: Oliva, José M., Franco Mariscal, Rosario, Gil, M.L.Almoraima
Publikováno v: RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[Resumen] En este artículo se investigan las percepciones del profesorado de ciencias sobre el efecto de las pruebas de acceso a la universidad, en la metodología docente y en las prácticas de evaluación. En el estudio participaron 120 profesores
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::62189126c76706f6404d349ee64385b3
http://hdl.handle.net/2183/21825
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Estudio de la tipología de preguntas sobre las temáticas átomo, tabla periódica y enlace químico en las pruebas de acceso a la universidad en Andalucía
Autor: Franco-Mariscal, Rosario
Publikováno v: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4003-4008
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4003-4008
Este trabajo analiza las pruebas de acceso a la universidad de química en Andalucía desde las temáticas átomo/tabla periódica (ATP) y enlace químico (EQ), estudiando su frecuencia de aparición y la tipología de preguntas con el sistema de cat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::98dbc487483971c1b6da663bdd0686b9
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337596
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Las pruebas de acceso a la universidad y la inclusión de contenidos CienciaTecnología-Sociedad en los currículos de Bachillerato
Autor: Oliva, José María, Franco-Mariscal, Rosario, Gil-Montero, Mª Luisa Almoraima
Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 8 No 1 (2016); 973-985
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 1 (2016); 973-985
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 1 (2016); 973-985
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 1 (2016); 973-985
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica; Vol 8 No 1 (2016); 2074-2086
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 1 (2016); 2074-2086
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 1 (2016); 2074-2086
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 1 (2016); 2074-2086
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e5d2dff1adec5e8f0aa1977f1e4ce5f1
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3591
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Las pruebas de acceso a la universidad y la inclusión de contenidos Ciencia-Tecnología-Sociedad en los currículos de bachillerato
Autor: Oliva, José María, Franco-Mariscal, Rosario, Gil-Montero, Mª Luisa Almoraima
Publikováno v: Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 1 (2016)
Indagatio Didactica; Vol 8 No 1 (2016); 973-985
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 1 (2016); 973-985
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 1 (2016); 973-985
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 1 (2016); 973-985
Indagatio Didactica; Vol 8 No 1 (2016); 2074-2086
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 1 (2016); 2074-2086
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 1 (2016); 2074-2086
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 1 (2016); 2074-2086
In this paper, we analysed the perceptions of students and teachers of the final year of high school on the effect of university entrance examinations in science subjects on the inclusion of STS contents in the curricula. Likert-scale questionnaires,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::09534a31e639968e537c3fe60c03c567
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3591
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Análisis de las pruebas de acceso a la universidad en la asignatura de química y su incidencia en la actividad docente del profesorado de Bachillerato
Autor: Franco Mariscal, Rosario
Publikováno v: RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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El objetivo central de esta Tesis es la caracterización de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) en la asignatura de Química en Andalucía y el análisis de su repercusión en la enseñanza-aprendizaje de esta materia en cursos preuniversita
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5f3ba09c274baaf50d554a7ad9944f88
http://hdl.handle.net/10498/18184
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¿Qué aspectos de la competencia científica evalúan las pruebas de acceso a la universidad en la asignatura de Química?
Autor: Oliva Martínez, José María, Franco Mariscal, Rosario, Gil Montero, María Luisa Almoraima
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se presenta un estudio que caracteriza las preguntas de la Prueba de Acceso a la Universidad en la asignatura de Química en las universidades andaluzas desde la perspectiva de sus demandas r
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::5fe49e0d0e9b2fa61867c8437ea2c663
http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/2846/pdf_19
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