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Autor:
Franco Gomes Biondo, Maria Cordeiro de Farias Gouveia Matos, Carla Mendes Maciel, Natalia Tavares Rios
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 7, Iss 3, Pp 1697-1712 (2021)
Este texto é produto de um projeto de extensão desenvolvido pelo Colégio de Aplicação da UFRJ e vinculado ao Complexo de Formação de Professores da universidade. Situamos o projeto como uma iniciativa que fomenta o debate teórico-prático do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4499ad8cd2744bf5949557c14590514b
Autor:
Marcelo Côrtes Silva, Franco Gomes Biondo, Pedro Moreno Feio de Lemos, Mayza de Andrade Pereira, Maria Fernanda Santos Quintela da Costa Nunes
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Pp 549-563 (2021)
A limitação dos recursos naturais e problemas socioambientais ocasionados pelo descarte de resíduos são razões evocadas para repensarmos hábitos individuais e coletivos. Neste cenário, o ensino de ciências e a educação ambiental devem assum
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e51f685dee454ad9aa75ac1612a022b8
Autor:
Franco Gomes Biondo
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 8, Iss 17, Pp 19-33 (2019)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constitui a política curricular mais recente no âmbito educacional brasileiro e se encontra em via de implementação. Diversos autores têm apontado a lógica impositiva e homogeneizadora dessa política, lo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3441c2bcc9504648a9cdc5d2412cfd6d
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 13, Iss 3 (2020)
Este texto é derivado de uma pesquisa que teve como objetivo investigar produções curriculares desenvolvidas em e a partir de visitas escolares ao Aquário Marinho do Rio de Janeiro (AquaRio). Inicialmente discutimos a dimensão educativa dos muse
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a96c2af5b3046a4bd8dff27de5c7a64
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 7, Iss 14, Pp 200-212 (2018)
Este texto tem como objetivo compartilhar a experiência do grupo de pesquisa e extensão ConPAS – Conversas entre Professores: Alteridades e Singularidades – formado por docentes e graduandos de diversas licenciaturas, ambos da Universidade Fede
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https://doaj.org/article/b83dd4e35618477f9121f924b4a64ad9
Autor:
Franco Gomes Biondo
Publikováno v:
Franco Gomes Biondo
Este texto relata uma vivência na disciplina escolar Ciências de uma turma de oitavo ano de uma escola privada de Niterói (RJ). Inicialmente é contextualizado o ensino remoto em meio à pandemia de COVID-19, a qual evidenciou a desigualdade educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8978babfec67d1a72c4096f041b67e53
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.58355
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.58355
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 13, Iss 3 (2020)
Este texto é derivado de uma pesquisa que teve como objetivo investigar produções curriculares desenvolvidas em e a partir de visitas escolares ao Aquário Marinho do Rio de Janeiro (AquaRio). Inicialmente discutimos a dimensão educativa dos muse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c5a7a431b915d714227920669662915
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.53945
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.53945
Publikováno v:
Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia
ESTE TEXTO É UM RECORTE DE UMA PESQUISA DE MESTRADO CONCLUÍDA EM 2019, COM O OBJETIVO DE INVESTIGAR SENTIDOS DO CIRCUITO EXPOSITIVO DO AQUÁRIO MARINHO DO RIO DE JANEIRO (AQUARIO). APÓS UMA DISCUSSÃO SOBRE O HISTÓRICO E OS OBJETIVOS DO AQUARIO,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::021f785a67fbd548117ff21a9a173e0a
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.034
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.034
Publikováno v:
Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia
ESTE TRABALHO RELATA UM PROJETO INTERDISCIPLINAR QUE ENVOLVEU AS DISCIPLINAS BIOLOGIA E EDUCA??O F?SICA E FOI REALIZADO EM TURMAS DE PRIMEIRA S?RIE DO ENSINO M?DIO, COM O OBJETIVO DE EXPLORAR AS CONEX?ES ENTRE ALIMENTA??O E ESPORTE. O PROJETO INCLUIU
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3fb185ab7443a47f3c43c979c41c134f
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.073
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.073
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 7, Iss 14, Pp 200-212 (2018)
Este texto tem como objetivo compartilhar a experiência do grupo de pesquisa e extensão ConPAS – Conversas entre Professores: Alteridades e Singularidades – formado por docentes e graduandos de diversas licenciaturas, ambos da Universidade Fede
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c78a3fecc7c0032058117e7bac73dcb
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2018.29996
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2018.29996