Zobrazeno 1 - 10
of 105
pro vyhledávání: '"Francismara Neves de Oliveira"'
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 17, Iss 1, Pp 74-87 (2024)
O presente artigo é um recorte da dissertação de mestrado e objetivou identificar como as crianças da educação infantil, manifesta e ou percebem padrões de beleza. E teve como problema desencadeador: como as crianças da educação infantil pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea9a2a6c6d614d1eb3c7a93beaf2d245
Publikováno v:
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, Vol 15, Iss 2 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3360da62536b4514a77c831fe7d449d2
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 7, Iss 2 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a40603746ed14fcd8232e318d001b4a3
Autor:
Francismara Neves de Oliveira, Guilherme Aparecido Godoi, Eliane Giachetto Saravali, Ana Carolina Mexia Aleixo, Anna Julia Carvalho de Moura
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 7, Iss 2 (2023)
O artigo objetiva relacionar os conceitos de moralidade, autonomia e justiça, à luz da Psicologia Moral de Jean Piaget (1896-1980). A construção da moralidade é discutida pelo vínculo entre os domínios cognitivo, social e afetivo para compreen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1b267738325e4548a1b6ca9d6d206566
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 7, Iss 2 (2023)
O desenvolvimento da autonomia intelectual e moral se revela como propósito central da Educação. A expressiva produção científica no campo da Epistemologia Genética colabora com este objetivo. Neste ensaio teórico, as proposições de Constan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb1ed0c13ae949d2ae92100bacc77532
Publikováno v:
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, Vol 14, Iss 1 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5d76fe1d9657490b80f4c8227b2c1f20
Autor:
Francismara Neves de Oliveira, Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Leandro Augusto dos Reis
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 21, Iss 2, Pp 416-434 (2019)
No entendimento de que aspectos afetivos, cognitivos e sociais interatuam na aprendizagem escolar; fatores protetivos e de risco constituem a resiliência e revelam um processo de codependência entre estes aspectos; e, situações de aprendizagem en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e67a045ec0504f57bdac828e49c18e56
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 2 (2021)
As significações dos papéis de músico e de professor não estão relacionadas apenas com a música e seus conteúdos formais, mas também com os mecanismos cognitivos nela envolvidos e o modo de compreender o mundo social de forma mais ampla. Apo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dfc7cd369c62461ca7013d6da6492ec3
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 134-158 (2018)
Trata-se de estudo exploratório-descritivo de abordagem qualitativa baseado na Epistemologia Genética. Integra as pesquisas sobre conhecimento social, compreendendo o espaço vivido para além da materialidade, o que requer operações mentais avan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1c5c24a662f4d53ab4c862363cae186
Autor:
David Salvador Bruniera, Francismara Neves de Oliveira, Guilherme Aparecido Godoi, Luciane Guimarães Batistella Bianchini
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 3, Iss 1 (2019)
Ancorado na perspectiva Bioecológica do Desenvolvimento Humano (Urie Bronfenbrenner 1917-2005), o estudo descritivo objetivou analisar os sentidos de pertencimento à escola, atribuídos por alunos do Ensino Fundamental II com histórico de reprova
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c95bed2443b34bd3a57287956c6f6d55