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Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 7, Iss 2 (2024)
Este trabalho aborda questões acerca da formação de professores de Geografia. Tem como principal objetivo levantar algumas reflexões sobre o lugar da Universidade na profissionalização do docente que atua nas salas de aula da educação básica
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/af242e2ac7f44c06a767b8d977d30aa1
Autor:
Francisco de Oliveira Viana, Débora Frazão Ferreira, Lucas Silva Carvalho, Regina Célia de Castro e Pereira
Publikováno v:
Ensaios de Geografia, Vol 10, Iss 23 (2024)
Entendendo que a sociedade transita em um constante estado de metamorfose no que se refere as questões sociais, econômicas, políticas e também educacionais, surge a necessidade de compreender quais paradigmas regem a formação de professores, um
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f5dd57c81ae94166af5cbc5a115580d7
Publikováno v:
REVISTA NERA; n. 58 (24); 125-145
Revista NERA
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Revista NERA
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
As atividades camponesas sempre estiveram diretamente ligadas ao modo de vida das comunidades tradicionais, que o têm pautado, sobretudo, na agricultura de subsistência, de forma que o território camponês serve não somente como subsídio econôm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2069331555aec0c066c97c6b9b6a3f48
https://doi.org/10.47946/rnera.v0i58.7940
https://doi.org/10.47946/rnera.v0i58.7940