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Akademický článek
As dicotomias no contexto e no texto da BNCC como projeto educacional
Autor: Emina Márcia Nery dos Santos, Luane Tomé dos Nascimento Sampaio, Francisco Willams Campos Lima
Publikováno v: Roteiro, Vol 48 (2023)
Homologada em sua versão final no ano de 2018, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) representa a materialização de correlações de forças pela direção e condução da educação básica num contexto de pós-golpe de Estado, orquestrado por
Externí odkaz: https://doaj.org/article/864c705a6ebb4a07952cc3fbc46c72b1
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Akademický článek
More an Administrator and less Manager: an analysis of the regulatory framework aimed at the public-school management in Pará
Autor: Cassio Vale, Gilmar Pereira da Silva, Francisco Willams Campos Lima
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-20 (2020)
This paper deals with the public-school management in Pará state as it has been implemented through the “Pact for Education in Pará”, which is based on the logic of partnerships between the state and the private sector, manifesting a strategy o
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bdd6feb252e0425c9589f1be0de1a8c1
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Akademický článek
DO PISA AO SISPAE: o estímulo ao estreitamento curricular
Autor: Cassio Vale, Maria do Socorro Vasconcelos Pereira, Francisco Willams Campos Lima
Publikováno v: Revista de Políticas Públicas, Vol 23, Iss 2, Pp 534-548 (2019)
This paper aims to analyze the relationship between the International Program for Student Assessment (PISA) and the Paraense Educational Assessment System (SisPAE) as instruments for measuring large-scale educational processes that induce a evaluatio
Externí odkaz: https://doaj.org/article/414ce69a30f94bda92c63643cbd24267
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Dilemas e potencialidades da gestão democrática na escola básica
Autor: Francisco Willams Campos Lima, Maria Gorete Rodrigues De Brito, Ney Cristina Monteiro De Oliveira, Aldinéia do Socorro Oliveira Maia Pereira, Anderson Madson Oliveira Maia
Publikováno v: Observatorio de la Economía Latinoamericana. 21:1231-1245
Este trabalho tematiza a política de gestão democrática na escola básica, tendo como lócus de investigação o conselho da Escola Municipal de Ensino Fundamental José Maria Morais, situada no município de Ananindeua - PA. Para tanto, objetivou
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::131e4417f0aa5b475a644fc0a5fd839b
https://doi.org/10.55905/oelv21n3-003
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Reflexos da gestão escolar na prática pedagógica do professor de ensino religioso
Autor: Francisco Willams Campos Lima, Antonio Sousa Alves, Albiane Oliveira Gomes
Publikováno v: INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 12:386-407
Quando relacionada à gestão, a prática pedagógica apresenta-se como uma das formas de materialização do currículo escolar, informando dilemas, contradições, desafios e problemáticas, razão por que se trata de um campo fértil para a constr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3992e988230e7c5436b57aeec657da7c
https://doi.org/10.26514/inter.v12i34.4875
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Mais Gerente e menos Gestor: uma análise do marco regulatório direcionado à gestão da escola pública paraense
Autor: Cassio Vale, Gilmar Pereira da Silva, Francisco Willams Campos Lima
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-20 (2020)
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10666
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10666
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10666
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e10666
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
This paper deals with the public-school management in Pará state as it has been implemented through the “Pact for Education in Pará”, which is based on the logic of partnerships between the state and the private sector, manifesting a strategy o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d87c81e5fcc95e520c2a4514b8e93ff8
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/10666
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DO PISA AO SISPAE: o estímulo ao estreitamento curricular
Autor: Maria do Socorro Vasconcelos Pereira, Francisco Willams Campos Lima, Cassio Vale
Publikováno v: Revista de Políticas Públicas, Vol 23, Iss 2, Pp 534-548 (2019)
O texto tem como objetivo analisar a relacao entre o Programa Internacional de Avaliacao de Estudantes (PISA) e o Sistema Paraense de Avaliacao Educacional (SisPAE) como instrumentos de mensuracao de processos educativos em larga escala que induzem a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::00a3bf32d55bcc6dc15748dbd44d3ec9
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321161767006
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Decálogo da escola como espaço de proteção social: consolidando a função social da escola como espaço democratizante
Autor: Emina Santos, Francisco Willams Campos Lima, Cassio Vale
Publikováno v: EccoS – Revista Científica. :e8338
The paper systematizes structuring elements of school as an environment strengthened as a space for rights protection and diversity appreciation, which reveals such understanding is a condition of its own constitution as a formative space towards emp
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::171a2d079e2b710bc41b3cf6c055ef91
https://doi.org/10.5585/eccos.n54.8338
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O PERFIL DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: um estudo na região metropolitana de Belém-PA
Autor: Alberto Damasceno, Maria Gorete Rodrigues Brito, Cassio Vale, Francisco Willams Campos Lima
Publikováno v: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 35, n. 2 (2019): REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; 469
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 35 No. 2 (2019): REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; 469
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 35 n. 2 (2019): REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; 469
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Objetiva-se conhecer o perfil dos Conselhos Municipais de Educação da região metropolitana de Belém - PA, a fim de compreender as condições políticas e institucionais que reúnem para desenvolver suas incumbências na gestão das políticas ed
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f9229d10ddf33b5737ba31927261e1af
https://doi.org/10.21573/vol35n22019.87242
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