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Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 16, Iss 2, Pp 193-212 (2012)
Se presenta una herramienta para la medición y distribución en categorías de la conciencia ambiental (CA) en el ámbito universitario, descrita por las diferentes dimensiones que definen este concepto: cognitiva, afectiva, conativa y activa. La in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/038f4b60dd484064bd62d8c943683e6d
Publikováno v:
Sustainability
Volume 12
Issue 16
Sustainability 12(16), 6614 (2020)
Helvia: Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
Universidad de Córdoba
Sustainability, Vol 12, Iss 6614, p 6614 (2020)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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Volume 12
Issue 16
Sustainability 12(16), 6614 (2020)
Helvia: Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
Universidad de Córdoba
Sustainability, Vol 12, Iss 6614, p 6614 (2020)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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On their path to sustainability, universities must consider both individual and organizational components. Universities are organizations that also have the capacity to learn and evolve. By means of an analysis conducted over the past 20 years at the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d96a4b8c3a9a752f222c7f3c4cbe6f2d
Autor:
Francisco Villamandos, Antonio Gomera, Yolanda León-Fernández, Miguel Antúnez, Bárbara Martínez-Escrich, Manuel Vaquero
Publikováno v:
Journal of Cleaner Production. 172:4328-4337
This article illustrates the methodology for a participatory process that encourages the campus community to help improve the environmental management of their institution, as an example of the effective integration of this dimension of sustainabilit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98eb24da1db6d93a2f17564c0688cde3
https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2017.06.103
https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2017.06.103
Sostenibilidad y currículum: Problemática y posibles soluciones en el contexto universitario español
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 21:197-214
Resumen:Este estudio pretende contribuir a clarificar la situación que vive el proceso de sostenibilización curricular en la educación superior española y a orientar trabajos posteriores sobre priorización de estrategias para avanzar en este cam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48f9e9777609cddfc5f1a89521e75ecf
https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i4.10052
https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i4.10052
Autor:
David Bullejos Martín, María Elena Gómez Parra, Magdalena López Reifs, Francisco Villamandos de la Torre, Cristina Huertas Abril, Ángela Larrea Espinar, María del Mar Delgado Serrano, Antonio R. Raigón Rodríguez, José Manuel Palomares Muñoz, María Amalia Trillo Holgado, Joaquín Olivares Bueno
Publikováno v:
Revista de innovación y buenas prácticas docentes 4, 58-71 (2018)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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La redacción de textos académicos en inglés está íntimamente relacionada con la competencia lingüística que el alumnado universitario ha de desarrollar (B1 como requisito lingüístico mínimo previo a su graduación) y que, de manera lógica,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0bcfe56910805ae88177b2daa8dea67a
https://doi.org/10.21071/ripadoc.v4i0.10496
https://doi.org/10.21071/ripadoc.v4i0.10496
Autor:
Adela González Fernández, Angela María Larrea Espinar, Alberto Alvarez de Sotomayor Posadillo, Antonio R. Raigón Rodríguez, María Elena Gómez Parra, David Bullejos Martín, Elisa Pérez Gracia, Juan Luis Luengo Almena, José Manuel Almodóvar Antequera, Francisco Villamandos de la Torre
Publikováno v:
Revista de innovación y buenas prácticas docentes 3, 39-45 (2017)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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Este trabajo desarrolla el diseño y la implementación de Unidades Didácticas Integradas (UDI) en el marco de la educación superior siguiendo el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). El diseño y la implementac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a30220336ce90b458743d70bb9f22f6a
https://doi.org/10.21071/ripadoc.v3i0.9962
https://doi.org/10.21071/ripadoc.v3i0.9962
Publikováno v:
Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad 1(1) 1301.
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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El equipo de la Universidad de Córdoba autor de este trabajo lleva ya más de treinta años autodefiniéndose. Partiendo de un planteamiento de la educación ambiental más naturalista y centrado en los problemas de la conservación de la naturaleza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::820b2e11a6d453c8c04c5bdacec44b2f
http://hdl.handle.net/10498/22506
http://hdl.handle.net/10498/22506
Autor:
Alberto Alvarez de Sotomayor Posadillo, Juan Manuel Delgado Marzo, Carmen Galán, Francisco Villamandos de la Torre, María José Velasco Jiménez
Publikováno v:
Revista de innovación y buenas prácticas docentes 6, 23-28 (2018)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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En este proyecto se ha elaborado una base de datos adaptativa, y con aplicación a lo largo de la vida profesional del alumnado, con fines didácticos para ayudar a la identificación de características vegetativas de plantas comunes en la Sierra de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3876a1dbd0f6a561afbe55e359a7f174
https://hdl.handle.net/10396/17162
https://hdl.handle.net/10396/17162
Publikováno v:
Grana. 34:189-198
The features of five grass pollen seasons from two areas of contrasting climate were investigated and the relative importance of the variables controlling daily variations were determined. The records from London, UK (temperate maritime climate) and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ba42ff5e5befaba635897e0e988c062a
https://doi.org/10.1080/00173139509429042
https://doi.org/10.1080/00173139509429042
Autor:
Francisco Villamandos de la Torre, Pura Alcázar-Teno, Félix Infante García-Pantaleón, Eugenio Domínguez-Vilches, Carmen Galán Soldevilla
Publikováno v:
Aerobiologia. 11:105-109
The present study describes the airborne pollen grain concentrations at two different heights (1.5 m and 15 m, respectively). The survey was carried out in 1991 and 1992, using two Burkard spore-traps, both set up at the University of Cordoba, Facult
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::78ec3dfdf29c57b4e815a13d9015e8d5
https://doi.org/10.1007/bf02738275
https://doi.org/10.1007/bf02738275