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Autor:
Francisco Viera dos Santos, Maria Silvania Marques Xavier de Souza, Juscileide Braga de Castro
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 1, Pp 1-18 (2022)
A pandemia da Covid-19 acelerou a implementação de estratégias baseadas no uso das tecnologias digitais. Práticas que exigiam a presença física de estudantes e professores, como o ensino da robótica, tiveram que ser repensadas se apropriando m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a22a686f7c234c70a3ae016c36994fae