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Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 8, Iss 3 (2016)
The alternatives that the teaching staff and the families have proposed to improve the quality of the Educative Participation are analyzed in the present investigation. The sample is formed by a group of 8 educative experts, a pilot sample of 35 prof
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https://doaj.org/article/204cc003c74849fd96760cf904568c57
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 8, Iss 3 (2016)
The boom of the evaluation processes of the national educative systems decisively influences the educative agents. Therefore some ground theoretical bases linked to the educative policies have been established and presented the results of the researc
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https://doaj.org/article/0d5493e41ed4455c8715861c5b9802f7
Publikováno v:
Forum Sociológico, Iss 32, Pp 29-37 (2018)
Si hay una temática que preocupa especialmente a la Sociología de la Educación, esta es la relación entre la desigualdad social y los desiguales resultados educativos. Indagamos, inicialmente, sobre las visiones que analizan los déficits cultura
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https://doaj.org/article/0224632dc53540aa8d7e89f26a2a33d1
Autor:
Carmen Nieves Pérez Sánchez, Moisés Betancort Montesinos, Leopoldo Cabrera Rodríguez, Francisco Santana Armas
Publikováno v:
Foro de Educación. 20:423-444
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df789869c48448d56f1e2ccafb3bec61
https://doi.org/10.14516/fde.904
https://doi.org/10.14516/fde.904
Publikováno v:
Forum Sociológico. :29-37
Si hay una tematica que preocupa especialmente a la Sociologia de la Educacion, esta es la relacion entre la desigualdad social y los desiguales resultados educativos. Indagamos, inicialmente, sobre las visiones que analizan los deficits culturales d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::84d0ea1b2d191925dd62d8d35fc26407
https://doi.org/10.4000/sociologico.1960
https://doi.org/10.4000/sociologico.1960
Publikováno v:
Scopus-Elsevier
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3614783b63c4b6d66da74026c3ffffba
http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0035960327&partnerID=MN8TOARS
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