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Publikováno v:
Docent Discunt. 3:96-106
O Ensino Religioso (ER) é componente curricular permanente nos cursos de graduação do Centro Universitário Adventista de São Paulo (Unasp) sendo ofertado em cada semeste nas matrizes curriculares. Tal oferta encontra-se norteada pelos ditames in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b3f94e2e4943cc79596170a20a213f4
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p96-106
https://doi.org/10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v3.n1.p96-106
Publikováno v:
Pistis & Praxis: Teologia e Pastoral, Vol 6, Iss 3, Pp 1057-1075 (2014)
A inserção da Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD) em terras brasileiras é constituinte do espectro maior da empreitada estadunidense no Brasil, que, tendo feito da Europa solo fértil para evangelização, desembarcou em solo brasileiro nas co
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https://doaj.org/article/f250eee11a2b404f8692a56dbde88820
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 14, Iss 2[35], Pp 295-300 (2014)
GREENLEAF, Floy. História de la Educación Adventista: una visión global. Flórida: Associación Casa Editora Sudamericana, Adventus: Editorial Universitaria Iberoamericana, 2010.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aefe0860fe714893b48ff7a18dbf2f87
Publikováno v:
Plura, Revista de Estudos de Religião. 12:154-176
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::343483192c309965b25c9bca94d86cf5
https://doi.org/10.29327/256659.12.1-10
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
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Este estudo trata-se de uma pesquisa histórica acerca da educação adventista e seu projeto de formação de obreiros por meio de Training School. A fim de contextualizar o início desse empreendimento no âmbito adventista, a pesquisa apresenta co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d40ea9f96a7a9e8e153bf4c4e5842a25
https://doi.org/10.11606/t.48.2019.tde-03032020-164937
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Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 14, Iss 2[35], Pp 295-300 (2014)
Revista Brasileira de História da Educação; Vol 14 No 2[35] (2014): Maio/Agosto; 295-300
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 14 Núm. 2[35] (2014): Maio/Agosto; 295-300
Revista Brasileira de História da Educação; v. 14 n. 2[35] (2014): Maio/Agosto; 295-300
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
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Revista Brasileira de História da Educação; Vol 14 No 2[35] (2014): Maio/Agosto; 295-300
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 14 Núm. 2[35] (2014): Maio/Agosto; 295-300
Revista Brasileira de História da Educação; v. 14 n. 2[35] (2014): Maio/Agosto; 295-300
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GREENLEAF, Floy. Historia de la Educacion Adventista : una vision global. Florida: Associacion Casa Editora Sudamericana, Adventus: Editorial Universitaria Iberoamericana, 2010.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a13756935992e1dac1a93d8d6adbb42
https://doi.org/10.4025/rbhe.v14i2.473
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Autor:
Antônio Teixeira, Carlos1 carlostx.br@gmail.com, Gomes de Carvalho, Francisco Luiz2 francisco.luiz@unasp.edu
Publikováno v:
Plura: Journal for the Study of Religion / Revista de Estudos de Religião. 2021, Vol. 12 Issue 1, p154-176. 23p.
O livro A religião e suas múltiplas dimensões, organizado por José Benedito de Almeida Júnior e Ivete Batista da Silva Almeida, aborda o fenômeno da religião e seus múltiplos aspectos a fim de colaborar para o desenvolvimento de reflexões e
Religião e construções de sentido trata-se de um estudo cooperativo, em que múltiplas metodologias são acionadas para o entendimento de objetos igualmente plurais, percorrendo a semântica das variadas tradições religiosas que permeiam a compo
O Centro Universitário Adventista de São Paulo (Unasp) possui uma história centenária, rica em experiências e variada em tópicos. A vivência de quem estudou ou estuda no Unasp é marcada por pilares que vão de uma filosofia de ensino integral