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Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 5, Iss 0, Pp 254-264 (2022)
Este artículo aborda aspectos sobre el desarrollo de la habilidad contextualización espacio-temporal en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba. El objetivo que persigue es la elaboración de un modelo didáctico para el desarro
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https://doaj.org/article/b26541788daf4a69b1e07b0e267ecec7
