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Publikováno v:
Revista Guatemalteca de Psicología. 1:35-51
El problema de investigación abordado en este estudio es que no se conocen los niveles de agresión y tipo de locus de control de los estudiantes de la USAC, por lo que se planteó el presente estudio y este artículo presenta sus resultados en 8 Un
Autor:
Kathya Michelle Ramírez, Alma Barrientos, Karla María Fortuny, Marisa Sagastume, Francisco José Ureta Morales
Publikováno v:
Revista Guatemalteca de Psicología. 1:53-66
Se realizó una investigación conformada por 4 trabajos de graduación de maestría, con metodología mixta descriptiva, las cuales versan sobre los diferentes factores de riesgo que provocan en los estudiantes de Guatemala, que llegan a caer en pro
Autor:
Karla Amparo Carrera Vela, Gabriela Alvarez García, Macjorie Beatriz Avila García, Verónica Jeannette Estrada Gonzalez, Francisco José Ureta Morales
Publikováno v:
Revista Guatemalteca de Psicología. 1:9-21
En el presente artículo se plasma el análisis y síntesis de los principales aspectos teóricos y metodológicos de cuatro trabajos de investigación en torno a las Políticas de atención a la población con discapacidad que fueron aprobadas en 20
Autor:
Francisco José Ureta Morales
Publikováno v:
Revista Científica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala. 4:21-48
Los procesos de mejoramiento de postgrados en la USAC se basan en autoevaluaciones, la maestría en psicología forense realizó dicho proceso del 2018 al 2020, este artículo presenta las experiencias, lecciones aprendidas y los principales resultad
Autor:
Sandra Elizabeth Luna-Sánchez, Maria del Pilar Grazioso, Judith L. Gibbons, Claudia García de la Cadena, Francisco José Ureta Morales
Publikováno v:
Journal of Cross-Cultural Psychology. 53:21-42
Gender role ideologies are embedded in cultural values and assumptions about life. Women’s greater endorsement of egalitarian beliefs may stem from gender differences in world views as indexed by social axioms. The purpose of this study was to exam
Autor:
María Alejandra Mencos, Gabriela Alvarez García, Doris Melissa Parada, Francisco José Ureta Morales
Publikováno v:
Revista Científica del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala. 3:9-15
La Escuela de Ciencias Psicológicas de Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) creó el Proyecto de Ejercicio Técnico Supervisado (ETS) y Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) para que estudiantes de la carrera puedan ser Facilitadores Avan