Zobrazeno 1 - 10
of 67
pro vyhledávání: '"Francisco José CANTERO SERENA"'
Autor:
Weronika Urbanik-Pęk
Publikováno v:
Romanica Cracoviensia, Vol Tom 23 (2023), Iss 1, Pp 497-502 (2024)
The main objective of this review is to make some critical comments on the book entitled “Entonaciones del español. Acentos dialectales y acentos extranjeros” edited by Francisco José Cantero Serenay Dolors Font-Rotchés. The book presents and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35c42e70a639424dbc0535a4834c7857
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Urbanik-Pęk, Weronika
Publikováno v:
Romanica Cracoviensia; 2023, Vol. 23 Issue 3, p497-502, 6p
Autor:
Diana Martínez Hernández
Publikováno v:
Oralia: análisis del discurso oral. 19:392-404
Publikováno v:
Phonica, Vol 5 (2022)
En aquest article presentem el mètode Anàlisi Melòdica de la Parla, el qual permet fer descripcions completes i objectives de l’entonació d’una llengua, tant des del punt de vista fonètic (melòdic) com fonològic. Està basat en el mètode
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec33cff398cd43c6b4195913a3d3782b
Publikováno v:
Phonica, Vol 14 (2019)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b8cfbee66334e0fa4e3e2935952c3a2
Autor:
Francisco José Cantero Serena, Alfonso Raúl, Marta Bartolí Rigol, Anna Corrales, Maribel Vidal
Publikováno v:
Phonica, Vol 1 (2018)
En aquest article presentem els resultats de l’anàlisi melòdica realitzada sobre un corpus de parla espontània en espanyol, amb l’objectiu d’identificar els trets melòdics que es posen en joc per tal de realitzar un ènfasi entonatiu rellev
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/970f9c686c79402ab56abeaa623303c3
Publikováno v:
Phonica, Vol 13 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e9f9f409c2349adb5e9411b7b796702
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 23, Iss 1, Pp 6-35 (2016)
Resumen El enfoque auditivo propone el concepto de mediación fónica (Cantero, 2002b y 2004) como proceso clave en la didáctica de la lectoescritura y consiste en la identificación de las unidades prosódicas del texto como estrategia de acceso a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e69221420d9451ebb9e2408fc054823
Publikováno v:
Phonica, Vol 11 (2016)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d99d0fc952b74edfaca35d656a4e60f5