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pro vyhledávání: '"Francisco Javier Giles-Girela"'
Publikováno v:
Conexões, Vol 19, Iss 1 (2021)
Objetivo: La Tertulia dialógico corporal como metodología de trabajo en el aula de Educación Física es el objeto del artículo. Método: Apoyándonos en las bases del aprendizaje dialógico puesto en acción en las Comunidades de Aprendizaje y su
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https://doaj.org/article/541239615acd405ab989d2d2480b9ef9
Publikováno v:
Contextos Educativos. Revista de Educación. :31-46
Este artículo tiene el objetivo de analizar las inquietudes y percepciones del alumnado universitario en una experiencia de Aprendizaje-Servicio en Comunidades de Aprendizaje. El contexto de la investigación se sitúa en cuatro centros educativos s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7e23798418e1266387a8506f3e5b894
https://doi.org/10.18172/con.4607
https://doi.org/10.18172/con.4607
Publikováno v:
Retos. :224-230
El artículo tiene por principal objetivo analizar las percepciones del alumnado universitario sobre la Gestión del Aula en una experiencia de Aprendizaje-Servicio realizada en centros de Comunidades de Aprendizaje. El contexto de la investigación
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::162fc5fe5019e0c60914380400a8121d
https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.78547
https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.78547
Publikováno v:
PUBLICACIONES. 49:69-87
El Aprendizaje-Servicio Universitario realizado en contexto de exclusión social demanda de los futuros docentes su máxima implicación. La clave es descubrir que la enseñanza y el aprendizaje comienzan en la motivación de todos los implicados en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26ccdf4a8642611bcd74afa2b27a2155
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i4.11729
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i4.11729
Publikováno v:
Conexões, Vol 19, Iss 1 (2021)
Objetivo: La Tertulia dialógico corporal como metodología de trabajo en el aula de Educación Física es el objeto del artículo. Método: Apoyándonos en las bases del aprendizaje dialógico puesto en acción en las Comunidades de Aprendizaje y su
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d891dc48903f25a97ab88ee408ac6d73
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8661499
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8661499
Autor:
Francisco Javier Giles Girela, Diego Jesús Gallardo Román, Carmen González Ropero, Francisco Javier Rojas Ruiz, Marcos Gutiérrez-Dávila
Publikováno v:
Apunts. Educació física i esports; Vol. 1, Núm. 119 (2015); p. 87-96
El proposit d’aquesta investigacio ha estat comprovar l’efecte de la intensitat del contramoviment sobre el rendiment del salt vertical. Per al control de la intensitat s’han utilitzat tres protocols de salts verticals amb participacio de braco
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::573c8be683ebe5eea01b5b8e4a84bfd1
https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.cat.(2015/1).119.06
https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.cat.(2015/1).119.06
Publikováno v:
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 1:81
Los juegos tradicionales dentro de una sociedad cumplen una funcion de enculturacion, conservan y transmiten los valores profundos de la cultura popular, proporcionan una actividad motriz acorde con las caracteristicas de sus practicantes, propician
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fdf4d940450781233f4cfb827f450a0f
https://doi.org/10.22370/ieya.2015.1.1.572
https://doi.org/10.22370/ieya.2015.1.1.572
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 27, Pp 31-46 (2021)
The main objective of this report is to analyze the university students concerns and perceptions regarding their participation in a Service-Learning experience in Learning Communities. The context research is located in four educational centers situa
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https://doaj.org/article/28202d6e9b2e41c8b511d3ee26d82ace
Autor:
Marcos Gutiérrez-Dávila, Francisco Javier Giles Girela, Carmen González Ropero, Diego Jesús Gallardo Román, Francisco Javier Rojas Ruiz
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 1, Iss 119, Pp 87-96 (2015)
El propósito de esta investigación ha sido comprobar el efecto de la intensidad del contramovimiento sobre el rendimiento del salto vertical. Para el control de la intensidad se han utilizado tres protocolos de saltos verticales con participación
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https://doaj.org/article/200220833d1a4ca6966eac6a3f1c4611