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Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 40, Pp 449-467 (2022)
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https://doaj.org/article/9e6c0c10b7dc4ec2887b23e7eaf97048
Autor:
Francisco F. García Pérez
Publikováno v:
Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Iss 9 (2021)
La idea de trabajar en torno a problemas está presente de forma constante en los debates sobre la enseñanza, especialmente cuando se tratan temáticas sociales y ambientales. De hecho, la enseñanza orientada como trabajo sobre problemas, o sobre c
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https://doaj.org/article/8865f495dd0445dc9baaea0bf53c8a12
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 15, Iss 0, Pp 41-60 (2014)
Se presenta el marco teórico, la metodología y, sobre todo, los resultados de una tesis doctoral, realizada con una muestra de alumnos de secundaria de Bogotá, que tuvo como objeto estudiar las concepciones de dichos alumnos sobre el medio urbano,
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https://doaj.org/article/8ee13cec20704875a812856ba4b05cf4
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 1, Iss 15 (2015)
Se presenta el marco teórico, la metodología y, sobre todo, los resultados de una tesis doctoral, realizada con una muestra de alumnos de secundaria de Bogotá, que tuvo como objeto estudiar las concepciones de dichos alumnos sobre el medio urbano,
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https://doaj.org/article/7f8c1f007cf44a1588b82a36d13182dd
Publikováno v:
Social Sciences; Volume 11; Issue 8; Pages: 349
In recent decades, discourse on quality, school effectiveness, autonomy, and accountability, among other topics, has been used to try to transform schools. This paper explores this situation from the teaching perspective of one of its authors. Using
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3642ca34c4e4024c29d265a8403fd7c
Publikováno v:
Education Sciences; Volume 12; Issue 7; Pages: 486
The educational parameters of neoliberal schools have transformed traditional social expectations about teachers. As some authors have suggested, “teacher uneasiness” is an appropriate category of analysis to understand and interpret the effects
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a3a74988ac0701ddb059ddaa94f3eb4
Autor:
Francisco F. García Pérez
Publikováno v:
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas. :39-52
Educar para la ciudadanía es una finalidad básica de la educación en el mundo de hoy, dados los graves problemas sociales y ambientales actuales. La enseñanza de la Geografía puede contribuir decisivamente a esa finalidad. Sin embargo, la situac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69407299dfbef65b8a7a12d70477608f
https://doi.org/10.1344/did.2021.9.39-52
https://doi.org/10.1344/did.2021.9.39-52
Publikováno v:
García-Pérez, Francisco F. ; Burgos Sánchez, María ; Fernández, Alicia Guerrero. La construcción de la ciudadanía en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 39 2020: 47-64
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Los graves problemas sociales y ambientales de nuestro mundo exigen un modelo de educación para una ciudadanía global, participativa y crítica. Para ello es necesaria una formación del futuro profesorado como educadores en ciudadanía, desarrolla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c2000ea1f3402a305af7a7e3ae9fbdd
https://hdl.handle.net/10550/77870
https://hdl.handle.net/10550/77870
Autor:
José Luis Millán, Francisco F. García Pérez, Stella Maris Roma, Mercedes Lombarte, L.R. Brun, Alfredo Rigalli
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Previous studies have demonstrated a negative correlation between intestinal alkaline phosphatase (IAP) activity and calcium (Ca) absorption in the gut, as IAP acts as a protective mechanism inhibiting high Ca entry into enterocytes, preventing Ca ov
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3e2cd9143bf11ef0b67cfb0897b9d8c9
https://doi.org/10.1007/s00774-017-0887-7
https://doi.org/10.1007/s00774-017-0887-7
Autor:
Francisco F. García-Pérez
Education for active citizenship is a fundamental dimension of education, especially in the context of today's world. This is proclaimed by educational institutions and authorities, and has been incorporated into official curricula. But the reality o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9111925f88a932c63f981938fafd653e
https://doi.org/10.4018/978-1-5225-7110-0.ch017
https://doi.org/10.4018/978-1-5225-7110-0.ch017