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pro vyhledávání: '"Francisco Carlos Franco"'
Publikováno v:
Revista Internacional de Folkcomunicação, Vol 18, Iss 40, Pp 49-63 (2020)
Compreende-se a importância de se ter um material didático específico para a comunidade quilombola, para que os alunos possam conhecer a cultura de sua comunidade e ter um aprendizado significativo, para os que não pertencem à comunidade tradi
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https://doaj.org/article/03c402df590842e2a782dd8a491221e2
Autor:
Vera Maria Nigro de Souza Placco, Camila Lima Miranda, Adelina Braga Matsuda, Francisco Carlos Franco, Kátia Cilene de Mello Franco
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 23, Iss 2, Pp 223-236 (2018)
Este artigo relata uma investigação sobre as representações sociais (Serge Moscovici), construídas a partir da veiculação, nas redes sociais, de um vídeo que retrata uma criança derrubando objetos em uma sala, ocorrido em outubro de 2015, em
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https://doaj.org/article/0ba99492fce7426993c4cbed06f71375
Publikováno v:
Revista Internacional de Folkcomunicação, Vol 15, Iss 34, Pp 119-135 (2017)
This paper aims at demonstrating how oral lore, as an element incorporating people culture, can be disseminated in school in order to redeem specific values within school environment, based in one of the principles of folk media that stresses the nee
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https://doaj.org/article/6205e4e1c3734afb8f1f1fff882a4c49
Autor:
Marcia das Dores Cunha Alves Valim, Francisco Carlos Franco, Rosália Maria Netto Prados, Luci Mendes de Melo Bonini
Publikováno v:
Interações, Vol 13, Iss 23 (2018)
Estuda-se a influência do isolamento geográfico, econômico e cultural na manutenção e na permanência das tradições populares e religiosas e se isso influencia ou influenciou na criação de políticas de salvaguarda e preservação de patrim
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https://doaj.org/article/88f38830bee64811b46e5a2d6369ed59
Autor:
Vera Maria Nigro de Souza Placco, Camila Lima Miranda, Adelina Braga Matsuda, Francisco Carlos Franco, Kátia Cilene de Mello Franco
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 23, Iss 2 (2018)
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https://doaj.org/article/7f51ef1758bf4165957c0a90b9e62a95
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 33, Iss 1, Pp 319-344 (2015)
O presente texto aborda a questão do patrimônio material e imaterial e seu potencial educativo na formação cidadã de alunos da educação básica. Tem como objetivo refletir sobre as perspectivas de desenvolvimento de uma Educação Patrimonial
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https://doaj.org/article/92fb70ad92fe4c7cbcc8dedc7fe809ec
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Ensino em Re-vista (2015)
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https://doaj.org/article/9d34847c0d134562a3737e4ac491f4d1
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Revista Histedbr On-line, Vol 14, Iss 60 (2015)
Este trabalho trata de uma reflexão sobre a história do ensino em São Paulo e discursos político-educacionais, já que nas práticas sociais e institucionais, manifestam-se discursos que revelam os sistemas de valores e saberes da sociedade, ao l
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https://doaj.org/article/2e1229fd0272477f9c67578d3578389e
Autor:
Francisco Carlos Franco
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Olhar de Professor, Vol 16, Iss 2 (2015)
Resumo Este artigo é parte de uma pesquisa realizada com professores que atuam na rede pública paulista de ensino, que objetivou conhecer os sentimentos e emoções desses profissionais frente às mudanças nas políticas públicas nas últimas tr
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https://doaj.org/article/e4cc076cb8ca40fda6c08bcee45bb14a
Publikováno v:
Revista Internacional de Folkcomunicação, Vol 18, Iss 40, Pp 49-63 (2020)
Compreende-se a importância de se ter um material didatico especifico para a comunidade quilombola, para que os alunos possam conhecer a cultura de sua comunidade e ter um aprendizado significativo, para os que nao pertencem a comunidade tradicional
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b8ca1bd08ef57fa4c0bed2ea200dd7b
https://www.revistas.uepg.br/index.php/folkcom/article/view/2481/563563748
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