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Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 04 (2017)
La investigación en educación musical, relativa a las disciplinas instrumentales, fundamenta su conocimiento sobre lo que se ha denominando, recientemente, Estudios Performativos. Este trabajo, pretende, a partir de los fundamentos de la investigac
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https://doaj.org/article/5e0b0ea4b776499986c4d9a60de43c41
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 04 (2017)
El conocimiento musical del profesorado en formación se ha configurado a partir de diversas circunstancias que han intervenido en su desarrollo personal e intelectual. El paso por los diferentes niveles educativos ha garantizado un contacto inicial
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https://doaj.org/article/de45bcfc1a654eb98043300024793982
Autor:
Rocío Chao-Fernández, Vicente Castro-Alonso, Francisco César Rosa-Napal, Aurelio Chao-Fernández
Publikováno v:
Contextos universitarios transformadores: a innovación como eixo vertebrador da docencia. VI Xornadas de Innovación Docente.
[Resumen] El acoso escolar continúa siendo una de las principales lacras latentes en el ámbito educativo. Con motivo de Día de la No Violencia y la Paz Escolar (curso académico 2021/2022), la materia de Proyectos de Innovación e Investigación E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1478db6a61bf0121cf7d79cb64ae220e
https://doi.org/10.17979/spudc.000016.023
https://doi.org/10.17979/spudc.000016.023
Autor:
Isabel Romero Tabeayo, Francisco César Rosa Napal, Mercedes González Sanmamed, Eduardo José Fuentes Abeledo
Publikováno v:
La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social. ISBN: 9788411700450
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f85217d270a76fb92abae7bff2dcfc39
https://doi.org/10.2307/jj.2010047.6
https://doi.org/10.2307/jj.2010047.6
Autor:
Mercedes González-Sanmamed, Pablo-César Muñoz-Carril, Francisco César Rosa-Napal, Isabel Romero Tabeayo
Publikováno v:
International Journal of Music Education. 39:50-65
In this article, we present the results of a study about the perceptions of students studying for a degree in primary education about their music-teaching knowledge and their training needs in that area. The study was carried out in three public univ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bf877787f625e4d4303c929b63053272
https://doi.org/10.1177/0255761420919566
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Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[Resumen] Las limitaciones impuestas por el COVID 19 afectaron negativamente al desarrollo de las asignaturas de carácter práctico, en este caso la expresión musical, por lo que fue necesario buscar alternativas tecnológicas que permitieran la re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4358d10737c7fa478a1258bc9dbe3a5d
https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.081
https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.081
Autor:
Aurelio Chao-Fernández, Carol Gillanders, Rocío Chao-Fernández, Francisco César Rosa Napal, Rosa María Vicente Álvarez
El presente volumen recoge los resultados del III Congreso Internacional de Musica y Cultura para la Inclusion y la Innovacion, celebrado los dias 27, 28 y 29 de mayo de 2021 en la Facultad de Ciencias de la Educacion de A Coruna, cuya organizacion c
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https://doi.org/10.17979/spudc.9788497498050
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Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[Resumen] La música tiene una presencia destacada en los medios audiovisuales, por lo que permite, a través de sus diferentes elementos constitutivos, diseñar actividades en las que confluyan diferentes áreas de conocimiento. En este caso, se pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be720b323f4ec5b2bdbcf2b5084fbbde
http://hdl.handle.net/2183/30305
http://hdl.handle.net/2183/30305
La enseñanza musical específica, de la cual sus instituciones más representativas son los conservatorios y las escuelas de música, cuentan con un extenso recorrido histórico, por lo que en cada una de sus etapas de desarrollo han tenido que adap
Autor:
Eduardo-José Fuentes-Abeledo, Sara López-Calvo, Isabel Romero-Tabeayo, Francisco-César Rosa-Napal, José Antonio García-Martínez
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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Sustainability, Vol 12, Iss 8180, p 8180 (2020)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Sustainability
Volume 12
Issue 19
RUC: Repositorio da Universidade da Coruña
Universidade da Coruña (UDC)
[Sustainability] [12] [19] [2020]
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
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Sustainability, Vol 12, Iss 8180, p 8180 (2020)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Volume 12
Issue 19
RUC: Repositorio da Universidade da Coruña
Universidade da Coruña (UDC)
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Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
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Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
The effective use of Information and Communications Technology (ICT) and the discussion surrounding its educational contributions in formal settings are key elements in the analysis of personal learning environments (PLE). The aim of this study was t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff9f170569b589ff3f30c6f0e4435893
http://hdl.handle.net/2183/27035
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