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pro vyhledávání: '"Francisco Alberto García Sánchez"'
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 49, Iss 2, Pp 7-25 (2018)
La intervención en Atención Temprana está necesariamente dirigida al niño y a su familia. Conseguir mejorar la intervención y colaboración con la familia, a partir de unas adecuadas prácticas relacionales, es una preocupación actual en la dis
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https://doaj.org/article/c4c8fcdf857248a7b14f0d347aea4b38
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 44, Pp 169-183 (2014)
Se analizan las relaciones entre implicación del alumno en la utilización de webs didácticas de asignatura (a través del número de accesos) y rendimiento académico (calificaciones). Todo ello en 189 alumnos de 3 asignaturas de la Universidad de
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https://doaj.org/article/d98dde2344324ad3a6168b28c1c7ff06
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 16, Iss 1, Pp 121-132 (2013)
Este trabajo es el resultado de un proyecto de innovación docente que es continuación de otros realizados exitosamente en cursos anteriores. Esta experiencia de innovación educativa, realizada para el desarrollo del Campus Virtual de la Universida
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https://doaj.org/article/220016544bc749ea95bdb9303033bb49
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 59, Iss 1, Pp 1-10 (2012)
A través de este trabajo pretendemos mostrar de qué modo se puede compatibilizar el uso de distintos recursos para favorecer la innovación de la enseñanza universitaria. Los recursos utilizados son: el portafolios del estudiante y la web didácti
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https://doaj.org/article/54fd168e8ae042ca854a142e4e56c422
Autor:
Javier J. Maquilón Sánchez, María José Martínez Segura, Mari Paz García Sanz, Francisco Alberto García Sánchez
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 13, Iss 3, Pp 141-154 (2010)
Admitting the importance of evaluation in the culture of quality, and especially in the field of education, 233 teachers have taken part in this research. They work to help children with especial educational needs, in Murcia (Spain).We asked them abo
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https://doaj.org/article/c1a0f8ae220e42e78e4b77755fe9ace4
Autor:
Javier J. MAQUILÓN SÁNCHEZ, María José MARTÍNEZ SEGURA, Mari Paz GARCÍA SANZ, Francisco Alberto GARCÍA SÁNCHEZ
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 13, Iss 3, Pp 141-154 (2010)
Reconocida la importancia de la evaluación en la cultura de la calidad y en el campo educativo, se aportan datos sobre el nivel de ejecución real de prácticas evaluativas del aprendizaje, enseñanza y programas y el nivel de importancia que se le
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https://doaj.org/article/6354ab43f16c4414a3b29fb5d99305af
Autor:
Mari Paz García Sanz, Francisco Alberto García Sánchez, María José Martínez Segura, Javier J. Maquilón Sánchez
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 31, Iss 1 (2013)
Hablar de calidad en la actualidad conlleva hablar de evaluación, ya que la preocupación por la calidad ha llevado a la necesidad de evaluar. Es indudable que evaluación y calidad se relacionan con tal grado de dependencia que no pueden concebirse
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https://doaj.org/article/13ffec9aae9447adafe46f46610f1ae5
Publikováno v:
Revista De Logopedia, Foniatri´a Y Audiologi´a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6efc56bb43b72cadc5951295eb94277
https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2020.06.001
https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2020.06.001
Publikováno v:
IEEE Latin America Transactions. 17:796-806
For many years, companies have exploited the data registered in their everyday operations by their transactional systems to obtain useful information and assist in decision-making. To this end, different data analysis techniques and business intellig
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::955b32e17de09f83f4c897f35e9cc4a5
https://doi.org/10.1109/tla.2019.8891948
https://doi.org/10.1109/tla.2019.8891948