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Autor:
Francisco, Inês Sofia Lopes
O presente estudo surge da vontade de recorrer a um recurso tão rico como a canção, aliando-a à abordagem plural de sensibilização à diversidade linguístico-cultural. De acordo com as orientações de política linguística educativa da Comis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::552e2a1c7d66f5bb9dbe6fba9817c1ac
http://hdl.handle.net/10773/36171
http://hdl.handle.net/10773/36171
