Criando laços via recursos informatizados : intervenção em saúde mental

Autor: Francisco, Deise Juliana

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

A presente tese foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação, do Grupo de Pesquisa Provia II: Programa Interinstitucional Comunidades de Aprendizagem, Estética do Virtual e Autoria Coletiva, especificamente na linha

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/13256

ESTUDANTES ORIUNDOS DE FAMÍLIAS ASSISTIDAS PELO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: o que buscam nos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Alagoas?

Autor: Francisco, Deise Juliana¹ deisej@gmail.com, Ferreira, Adilson Rocha² adilsonrf.al@gmail.com, Cavalcante, Valéria Campos³ :vccavalcante1@hotmail.com, Ramos, Clarisse Epifanio⁴ clara_ramos20@hotmail.com

Publikováno v: Revista Plurais - Virtual. Jan-Apr2021, Vol. 11 Issue 1, p85-109. 25p.

O que pensam os discentes do curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas sobre tecnologias e educação?

Autor: Farias Iris Maria dos Santos, Ataide Mayara Waleska Oliveira de, Santos Mercedes Bêtta Quintano de Carvalho Pereira dos, Francisco Deise Juliana, Ferreira Rocha, Santos Silva

Publikováno v: Educação e linguagens hipermidiáticas da cibercultura: desafios à formação inicial do/a pedagogo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::38a5c111dea608f27982e6195195ee90
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-31-2-0-f.85-106

THE IMPLEMENTATION OF EXERGAMES IN MENTAL HEALTH FIELD: percurring other pathways and developing other ways to care

Autor: Ferreira, Adilson Rocha, Francisco, Deise Juliana

Publikováno v: Observatory Journal; Vol. 4 No. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 229-245
Observatorio Magazine; Vol. 4 Núm. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 229-245
Observatoire Journal; Vol. 4 No. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 229-245
Revista Observatório ; v. 4 n. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018; 229-245
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT

The context of Mental Health is marked by mobilizations that seek to restructure the care model to people in psychological distress. In order to institute actions that support the search for the autonomy of the users of the mental health services, th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bdb4f4f97552cfb43b20b7a6abb32430
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4071

La salud mental y la radio web: proceso de inclusión digital

Autor: Francisco, Deise Juliana, de Barros, Rafael André

Publikováno v: Educação; Vol. 38 No. 3 (2015): Dossier-In/exclusion and Digital Education; 369-378
Educação; Vol. 38 Núm. 3 (2015): Dosier-En/exclusión y Educación Digital; 369-378
Educação; v. 38 n. 3 (2015): Dossiê-In/exclusão Digital e Educação; 369-378
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

The paper discusses the use of workshops webradio in mental health from the point of view of digital inclusion and the role of educator. It was an intervention research conducted in conjunction with users of a Caps (desdobrar a sigla) in the city of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::47e157a01836d01ec0e1c7e5171c284b
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/21781