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Autor:
Dilene Fontenele Catunda Melo, Deborah Ximenes Torres Holanda, Mônica Kallyne Portela Soares, Francisca Nellie de Paula Melo, Annatália Meneses de Amorim Gomes, Francisco Arlysson da Silva Veríssimo, Ana Kelly da Silva Oliveira, Francisca de Fátima dos Santos Freire
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:21806-21817
Autor:
Ana Kelly Da Silva Oliveira, July Grassiely de Oliveira Branco, Francisca Bertilia Chaves Costa, Francisca de Fátima dos Santos Freire, Maria Solange Nogueira Dos Santos
Publikováno v:
Enfermagem Brasil. 18:158-165
Objetivo: Descrever a experiência de ações educativas relacionadas a prevenção e cuidados frente as complicações mamárias referentes ao processo de amamentação. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, de natureza qualitativa, relato de
Autor:
Francisca de Fátima dos Santos Freire, Francisca Nellie de Paula Melo, Dilene Fontenele Catunda Melo, Deborah Ximenes Torres Holanda, Mônica Kallyne Portela Soares, Ana Kelly da Silva Oliveira, Francisco Arlysson da Silva Veríssimo, Annatália Meneses de Amorim Gomes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9fc8c3cc31f459d06f5914b15f445d38
https://doi.org/10.35587/brj.ed.0000642
https://doi.org/10.35587/brj.ed.0000642
Autor:
Annatália Menezes de Amorim Gomes, Francisca de Fátima dos Santos Freire, Francisca Nellie de Paula Melo, Dilene Fontenele Catunda Melo
Publikováno v:
Série Educar-Volume 18 – Formação e Prática Docente
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b475bea111d4b34bcc8ce50b84296ce
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-08-9.cap.22
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-08-9.cap.22
Autor:
Francisca de Fátima dos Santos Freire, Maria Naiane dos Santos Silva, Antonio Wedson Alves Lima, Amanda Luiza Marinho Feitosa, Fabiana Lopes Barroso, Jarlene de Sousa Leite, Ana Linhares Pinto, Dilene Fontinele Catunda Melo, Ana Kelly da Silva Oliveira
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::67c523f5c62116213ea3f9c621b4a80b
https://doi.org/10.22533/at.ed.79819050610
https://doi.org/10.22533/at.ed.79819050610