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Publikováno v:
Revista Analisando em Ciência da Informação, Vol 2, Iss 1, Pp 1-14 (2014)
Aborda o processo editorial como contribuição para a construção do conhecimento, especificamente o folheto de cordel como parte desse processo. Traz a reflexão sobre a atuação do controle bibliográfico universal no que diz respeito a produç
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https://doaj.org/article/42db6d09153447148172c18628e3396b
Autor:
Francisca Pereira dos Santos
Publikováno v:
Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Iss 35, Pp 207-249 (2010)
Tus article discusses women’s presence in the Field of improvised singing during the XIXth century, a part still little studied in historiography, given, among other issues, the existence of a discourse saying that women did not belong to this worl
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https://doaj.org/article/3fef16949dcf48be8324e751a2e01847
Autor:
Maria Cleide Rodrigues Bernardino, Irma Gracielle Carvalho de Oliveira Souza, Alexandre Pereira de Souza, Francisca Pereira dos Santos
Publikováno v:
Encontros Bibli, Vol 19, Iss 39 (2014)
Aborda as metodologias baseadas nas trocas de experiências ilustradas pelo projeto LATA - Laboratório de Troca de Afetos, do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará, Campus Cariri. O projeto foi pensado e é executado dentro dos
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https://doaj.org/article/1a34f29787574c7c8e9b289ab44d65b7
Autor:
Monalysse Francisca Pereira dos Santos, Luana Celly Silva Aprígio, João Victor Silva de Barros Lima, Fernanda Dreux Fernandes Miranda, Cristiano Miranda de Araújo, Karinna Veríssimo Meira Taveira, Cíntia Alves Salgado-Azoni
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 3 (2024)
Abstract Purpose To review studies that have intervention in reading with impacts on phonological awareness in children with autism spectrum disorder. Research strategies Searches took place until February 2021 in Cochrane, Embase, ERIC (Education Re
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https://doaj.org/article/038967f606c840cab1e4ca782c14d566
Autor:
Ana Carolina Dantas de Medeiros, Monalysse Francisca Pereira dos Santos, Fernanda Vanessa da Costa Varela, Thayane Amanda de Lima Rocha, Bárbara Louise Costa Messias, Cíntia Alves Salgado Azoni
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 22, Iss 4 (2020)
ABSTRACT Purpose: to verify the influence of bilingualism on the development of phonological awareness. Methods: this is an integrative literature review, built on the hypothesis of the relationship between bilingualism and its influence on the devel
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https://doaj.org/article/1559ac41b1084f308ea9a154d32a754e
Autor:
Francisca Pereira Dos Santos
Publikováno v:
Revista Épicas. 12:57-79
As interpretações e teorizações do folheto de cordel e da sua ars poetica têm sido feitas até agora com base no conceito de literatura popular e nos pressupostos subjacentes a esse termo teórico, dos quais, hoje em dia, o pensamento decolonial
Autor:
Francisca Pereira dos Santos, Bruna Saraiva Candeiro, Geovane de Sousa Oliveira Filho, Fauston Negreiros, Sandra Elisa de Assis Freire
Publikováno v:
Psicologia Argumento. 40
A Psicologia Escolar está implicada com o processo de ensino-aprendizagem e com as demandas sociais que o perpassam. Investigou-se, a partir de uma revisão sistemática de literatura, o que tem sido produzido nos últimos dez anos sobre a fome e su
Autor:
Francisca Pereira dos Santos
Publikováno v:
Interdisciplinar - Revista de Estudos em Língua e Literatura. 33:218-230
Nesta comunicação, apresenta-se a pesquisa que deu origem ao livro delas – catálogo de mulheres autoras no cordel e na cantoria nordestina –, revelando-se os caminhos e percursos de quase duas décadas na construção de uma historiografia das
Autor:
Lucas Antonio de Oliveira Santos, Vanessa Meneses de Brito Campelo, Nereu Bastos Teixeira Costa, Ana Paula Pierre de Souza, Francisca Pereira dos Santos, Yuri Dias Macedo Campelo
Publikováno v:
Research, Society and Development. 12:e18112440446
Introdução: O câncer de mama é o segundo no quesito de maior incidência para o sexo feminino, ficando atrás somente do câncer de pele não melanoma. O advento da pandemia COVID-19 gerou um cenário infrutífero para o diagnóstico e tratamento
Publikováno v:
Caminhos da formação docente: diálogos entre ensino, métodos e conhecimento em unidades de aprendizagem, Volume 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b50ce762d46b7f0ba50e6cc8117ba11
https://doi.org/10.47402/ed.ep.c202177222547
https://doi.org/10.47402/ed.ep.c202177222547