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Publikováno v:
Revista Apotheke, Vol 9, Iss 3 (2024)
O artigo analisa como as educabilidades articuladas com pontos cantados no Ilê de Obaluaê, terreiro de Umbanda de Omolokô em Juiz de Fora, MG, podem contribuir para pensar a arte/educação baseada na comunidade anunciada por Bastos (2005). Aqui d
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https://doaj.org/article/3b1b5fee32db485f8f66cd711fd11036
Autor:
Francione Oliveira Carvalho
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Resenha da obra Provoque: cultura visual, masculinidades e ensino de artes visuais, escrita por João Paulo Baliscei e publicada pela Editora Metanoia em 2020.
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https://doaj.org/article/e0a68da975c745ca993a7bc11803fe72
Autor:
Francione Oliveira Carvalho
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 8, Iss 2 (2021)
O artigo discute como a disciplina Arte e Cultura Afro-Brasileira, oferecida no curso de Pedagogia da UFJF, pode desencadear processos significativos que ajudem as/os estudantes a construir novos conhecimentos sobre a arte e o seu ensino. Para isso d
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https://doaj.org/article/f1f79f24d19d46a28c18b12ddef720eb
Publikováno v:
Revista Apotheke, Vol 6, Iss 2 (2020)
Este texto parte das provocações de Fischer, Loponte (2020) a respeito dos modos de habitar a escola, e no convite que fazem para olharmos para a escola pelo que é possível de inventar e criar nela. Dentro deste contexto tece diálogo com autores
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https://doaj.org/article/decba4e72fdd40d28086f36dd6939e4e
Autor:
Francione Oliveira Carvalho
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss 3 (2019)
Este artigo debruça-se sobre o ensino da Arte no Ensino Médio tendo como análise central a Medida Provisória nº 746/2016 transformada na Lei nº 13.415/2017 que alterou a LDB nº 9.394/1996. A alteração trouxe retrocessos históricos em relaç
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https://doaj.org/article/bed7bf73f7884be1be409de4a1ac76b8
Autor:
Francione Oliveira Carvalho
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 44 (2019)
Resenha crítica da obra Arte e Pedagogia: a margem faz parte do rio (2017), organizada por Sidiney Peterson Ferreira de Lima.
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https://doaj.org/article/9244560362304703be62170253400b5a
Publikováno v:
Revista Teias. 22:73-92
Considerando, que ainda em 2021, muitos docentes desconhecem a Lei 10.639 de 2003 e a Lei 11.645 de 2008, leis que estabelecem a obrigatoriedade da temática “História e cultura afro-brasileira e indígena” no currículo oficial da rede de ensin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de3890918db1e46467771a9abb150fdd
https://doi.org/10.12957/teias.2021.62652
https://doi.org/10.12957/teias.2021.62652
Publikováno v:
Aurora.. 13:63-84
O artigo tem como objetivo central resgatar, analisar e compreender a atuação do Sindicato Negro, considerada a primeira posse do rap brasileiro surgida em 1988, na Praça Roosevelt na região central da cidade de São Paulo. Reunidos em coletivos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::be5ba202291391d2323a04348af4d6c1
https://doi.org/10.23925/1982-6672.2020v13i39p63-84
https://doi.org/10.23925/1982-6672.2020v13i39p63-84
Publikováno v:
Aurora. Revista de Arte, Mídia e Política. 12:95-113
O objetivo central do artigo é identificar e problematizar como a produção visual que tematiza as experiências negras surgem na arte e na pesquisa acadêmica brasileira dos últimos dez anos e de que maneira impactam na formação dos licenciando
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::51f974b3ee575e505fe656f85245735c
https://doi.org/10.23925/v12n36_artigo1
https://doi.org/10.23925/v12n36_artigo1
Território do significado: a cultura boliviana e a interculturalidade na rede municipal de São Paulo
Autor:
Francione Oliveira Carvalho
Publikováno v:
Diversitas. :166-223
Desde a implementação do Mercosul vemos o fluxo de imigrantes sul-americanos aumentar tanto nas regiões de fronteira como nas grandes cidades brasileiras, caso da capital paulista. A globalização das sociedades contemporâneas também ressignifi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4994a72ce6d295471314b361a7f32f2e
https://doi.org/10.11606/diversitas.v0i4.113947
https://doi.org/10.11606/diversitas.v0i4.113947