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Publikováno v:
Projeto História, Vol 79 (2024)
Martin Luther King Jr. foi vitimado pelo racismo em 1968 em Memphis, no Temesse, e desde 1983, os Estados Unidos celebram um feriado em sua homenagem. No presente artigo analisamos alguns de seus discursos, dialogando com suas biografias e os coment
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https://doaj.org/article/3e5238a643a44f888582055358f91379
Autor:
Francilene de Aguiar PARENTE
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 31, Iss jan/dez (2022)
Analisa-se o livro de História do 5° ano do Ensino Fundamental à luz Lei nº 11.645/2008, que determina a obrigatoriedade da inclusão do estudo da cultura e da História afro-brasileira e indígena nos currículos das escolas no Brasil. Investigo
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https://doaj.org/article/dfe3f8b819f346adae78fa76cc7208c3
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 15, Iss 3, Pp 123-137 (2018)
Resumo: Este artigo aborda a formação de professores no contexto da educação diferenciada no curso de Etnodesenvolvimento da Universidade Federal do Pará (UFPA). Baseado na Pedagogia da Alternância, o curso é voltado para público diferenciado
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https://doaj.org/article/12f7717f213b403db5ccfc3b39319108
Autor:
Roseane Aparecida Ribas, Sandra Andréa Santos da Silva, Sandy Santos da Fonseca, Silvia Maia Olimpio, Francilene de Aguiar Parente
Publikováno v:
Revista de Gestão e Organizações Cooperativas, Vol 4, Iss 8, Pp 109-122 (2018)
Com o objetivo de realizar o diagnóstico do sistema organizacional de uma cooperativa agropecuária em processo de formação, foi desenvolvida a referida pesquisa na cooperativa de leite do Município de Pacajá, Pará. Para a coleta de dados foi u
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https://doaj.org/article/8d9c497df2c246fab8a8a238f6c22328
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 4, Pp 1545-1565 (2017)
No presente artigo se analisa o processo de implantação da Pedagogia da Alternância no Curso de Licenciatura e Bacharelado em Etnodesenvolvimento, sediado no Campus de Altamira da Universidade Federal do Pará. De início, reflete-se sobre os apor
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https://doaj.org/article/221eba6c95fc4a7a9e90b5b9adeaa97d
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 26, Iss 62/1 (2017)
O presente texto tem como objetivo abordar alguns dos problemas que envolvem a oferta da Educação Infantil para as escolas indígenas no Estado do Pará. Como procedimentos metodológicos, contou com um levantamento bibliográfico e dados empírico
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https://doaj.org/article/ed6173db5ab448109c01dd0276e9db22
Publikováno v:
Educar em Revista
RESUMO O artigo analisa como o curso de Etnodesenvolvimento ofertado pela Universidade Federal do Pará/Campus Universitário de Altamira tem contribuído na formação acadêmica, política e profissional de estudantes advindos de povos indígenas e
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https://doaj.org/article/6955acf4b0824ad0bda9d912e0ecdc52
Autor:
Léia Gonçalves de Freitas, Irlanda do Socorro de Oliveira Miléo, Francilene de Aguiar Parente
Publikováno v:
Revista Fórum Identidades. :61-76
O objetivo deste trabalho foi analisar o protagonismo docente e a diversidade étnico-racial na Educação Hospitalar na Região da Transamazônica e Xingu – Estado do Pará. As análises são de cunho qualitativo à luz de Severino (2007) e fundam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af397393f6939f631071eda808614926
https://doi.org/10.47250/forident.v36n1.p61-76
https://doi.org/10.47250/forident.v36n1.p61-76
Publikováno v:
Tellus. :137-164
Este artigo buscou compreender o papel das plantas medicinais na vida dos povos indígenas Xipaya e Kuruaya, destacando os conhecimentos tradicionais, usos e aspectos culturais. Estas etnias vivem em Altamira, no Pará. Observamos, a partir de entrev
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5ca2eb8924128a625d63d2b928dbf12
https://doi.org/10.20435/tellus.v22i47.803
https://doi.org/10.20435/tellus.v22i47.803
Autor:
Léia Gonçalves de Freitas, Irlanda do Socorro de Oliveira Miléo, Francilene de Aguiar Parente
Publikováno v:
Revista Cadernos do Ceom. 34:54-66
Este estudo buscou identificar o sentido da esperança expressa nas ações sociais desenvolvidas pela Irmã Serafina Cinque na Transamazônica na década de 1970 a partir das aproximações teóricas sobre o sentido de esperança refletida à luz de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3cc7c7db1bfdde0c627e56e3a983ed94
https://doi.org/10.22562/2021.55.04
https://doi.org/10.22562/2021.55.04