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Publikováno v:
Amazônia, Vol 18, Iss 40 (2022)
This paper gives attention to analyze the scientific productions about Science and Adult education teaching (EJA) in two digital platforms which has an academic relevance and promote and socialize researches about education. The study has explored pu
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https://doaj.org/article/9c05fe0ed4bd4eaf8cfea8bae9988f3c
Publikováno v:
Educação Unisinos. 26:1-19
Nesta pesquisa narrativa, tratamos de pesquisa-formação em um curso de Licenciatura Interdisciplinar para docência nos primeiros anos escolares. Objetivamos compreender ações formadoras com vistas ao desenvolvimento dos letramentos científico,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f352bf53a35a025935b6cba2fc913945
https://doi.org/10.4013/edu.2022.261.27
https://doi.org/10.4013/edu.2022.261.27
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 13:1-25
Esta pesquisa trata do Ensino de Ciências para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir de narrativas de licenciandos do extremo norte do Brasil. O objetivo foi analisar as aprendizagens para a docência quanto ao Ensino de Ciências
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::49344e9b64cd539ea5b0d8de6ee9b5f2
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n2a24
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n2a24
Publikováno v:
Práticas pedagógicas remotas na Educação Superior em tempos de pandemia da Covid-19 ISBN: 9786589932581
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33fd851df3c30e672e1a10343ca710fd
https://doi.org/10.52788/9786589932581.1-4
https://doi.org/10.52788/9786589932581.1-4
Publikováno v:
Amazônia, Vol 11, Iss 22, Pp 22-33 (2015)
O tema deste trabalho justifica-se pelo desejo de buscar compreender e problematizar a presença do termo raça, relacionado aos seres humanos no âmbito da educação básica e na formação de professores de ciências e biologia. Nossas inquietaç
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https://doaj.org/article/fc51aaf2752040c7b482d573fe608785
Resumo: Neste artigo apresentamos resultados de uma Pesquisa Narrativa realizada por professoras doutorandas em curso de pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática com o objetivo de compreender como a construção e análise dos memori
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59823833acf22975a0bb6b4673b65173
Publikováno v:
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas. 18
Este trabalho centra-se em analisar as produções científicas sobre o Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em duas plataformas digitais de grande visibilidade acadêmica que divulgam e socializam pesquisas em educação. O es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7e89a6e510c004fac22c5a913a1fbe5
https://doi.org/10.18542/amazrecm.v18i40.11138
https://doi.org/10.18542/amazrecm.v18i40.11138
Publikováno v:
PARADIGMA. :607-632
Esta pesquisa trata-se de curso de formação continuada para professores que ensinam ciências nos anos escolares iniciais. A proposta pauta-se em práticas investigativas utilizando WebQuest, especialmente, no âmbito do conteúdo ciclo hidrológic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88374ac6151c2a816ece9d0f345be977
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.0.p607-632.id927
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.0.p607-632.id927
Publikováno v:
Amazônia, Vol 8, Iss 16, Pp 146-158 (2012)
This article reports results of a qualitative research, in the narrative modality. We investigated the formative experiences of teachers of Mathematics and Science through distance learning in the Amazon region, experienced in a course through the Vi
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https://doaj.org/article/1e04dc541813406dbf2e08bcf6bf8dcc
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 14, Iss 3, Pp 313-331 (2012)
This article aims to review dissertations and theses on the use of computing in Maths and Science Education in the early years of schooling, within the defended area of Mathematics and Science Teaching (46). For this purpose, we are theoretically sup
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https://doaj.org/article/66e39405802c4eb18db4eccfd40793d4