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pro vyhledávání: '"France Fraiha Martins"'
Autor:
Matheus Leão Mota, Iris Caroline dos Santos Rodrigues, Wellington da Silva Fonseca, France Fraiha Martins
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6 (2020)
Diante do período pandêmico gerado pelo COVID-19, um novo formato de ensino foi exigido simultaneamente à necessidade do distanciamento social, com o uso de tecnologias digitais. Estas, apesar de incentivadas na educação em períodos anteriores,
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https://doaj.org/article/09756d1868df4781bf9c232b4319010b
Publikováno v:
Amazônia, Vol 11, Iss 22, Pp 22-33 (2015)
O tema deste trabalho justifica-se pelo desejo de buscar compreender e problematizar a presença do termo raça, relacionado aos seres humanos no âmbito da educação básica e na formação de professores de ciências e biologia. Nossas inquietaç
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https://doaj.org/article/fc51aaf2752040c7b482d573fe608785
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 33, Iss jan/dez (2024)
Apresenta parte de pesquisa doutoral desenvolvida na formação de professores que ensinam ciências nos anos iniciais da EJAI. O objetivo principal foi identificar que aprendizagens da docência em EJAI, evidenciadas por meio da biografia educativa,
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https://doaj.org/article/17a72effb28648fcb06d29bc02c4b8d3
Publikováno v:
Amazônia, Vol 8, Iss 16, Pp 146-158 (2012)
This article reports results of a qualitative research, in the narrative modality. We investigated the formative experiences of teachers of Mathematics and Science through distance learning in the Amazon region, experienced in a course through the Vi
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https://doaj.org/article/1e04dc541813406dbf2e08bcf6bf8dcc
Autor:
France Fraiha Martins, Inês Trevisan, Monica Gonçalves de Matos, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Publikováno v:
Amazônia, Vol 4, Iss 0, Pp 21-29 (2008)
Discutimos, neste artigo, experiências de formação docente e de pesquisa vividas em nível de mestrado, a partir de manifestações escritas dos sujeitos investigados. Objetivamos investigar questões vinculadas ao processo de formação pós-grad
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https://doaj.org/article/0b8070af473341c5aaa4608b389bce3d
Publikováno v:
Alexandria, Vol 5, Iss 2 (2012)
Neste artigo, temos como objetivo compreender as emergências da chamada sociedade da informação, marcada pelas relações sociais e interpessoais digitalmente mediadas. Por se tratar de um ensaio teórico, buscamos deflagrar reflexões sobre a Edu
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https://doaj.org/article/602382359f564465aee9c2f9b9951c8a
Publikováno v:
Educação Unisinos. 26:1-19
Nesta pesquisa narrativa, tratamos de pesquisa-formação em um curso de Licenciatura Interdisciplinar para docência nos primeiros anos escolares. Objetivamos compreender ações formadoras com vistas ao desenvolvimento dos letramentos científico,
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 13:1-25
Esta pesquisa trata do Ensino de Ciências para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir de narrativas de licenciandos do extremo norte do Brasil. O objetivo foi analisar as aprendizagens para a docência quanto ao Ensino de Ciências
Publikováno v:
Práticas pedagógicas remotas na Educação Superior em tempos de pandemia da Covid-19 ISBN: 9786589932581
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33fd851df3c30e672e1a10343ca710fd
https://doi.org/10.52788/9786589932581.1-4
https://doi.org/10.52788/9786589932581.1-4
Resumo: Neste artigo apresentamos resultados de uma Pesquisa Narrativa realizada por professoras doutorandas em curso de pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática com o objetivo de compreender como a construção e análise dos memori
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59823833acf22975a0bb6b4673b65173