DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: desafios e perspectivas da articulação entre teoria e prática – Volume II

Autor: Ellen Cristine dos Santos Ribeiro, Karine Martins Sobral, Betânea Moreira de Moraes, Milena Soares B. Alencar Araripe, Giovanna Ofretorio de O. Martin Franchi, Cláudia Maria Costa Dias, Aline Helena Mafra Rebelo, Walas Leonardo de Oliveira, Edilene Eva de Lima, Paula Cortinhas de Carvalho Becker, Joelson de Sousa Morais, Anésia Maria Martins Furtado, Kênia Kristina Furtado, Roseli Nazario, Regiani Francez Novak, Maria Lourdene Paula Costa, Cleia Maria Lima Azevedo, Franc-Lane Carvalho Sousa do Nascimento, Fernanda Gonçalves, Gisele Gonçalves, Ademar de Lima Carvalho, Gean Carlos de Souza Albuquerque, Juliana Juchnievski de Oliveira, Valéria Oliveira Gomes, Josiel Faustino da Cruz, Edna Gomes de Oliveira, Caroline Costa Silva Candido, Daniele Oliveira Diniz, Ernesto de Oliveira Canedo-Júnior, Renata Cristian de Oliveira Pamplin, Alexandre Vanzuita, Elias Mande Laurindo André, Melissa Meier, Hélia Oliveira, Daniela Neto de Oliveira Peixer, Filomena Lucia Gossler R. da Silva, Zemilda do Carmo Weber do N. dos Santos, Francini Scheid Martins, Rafaela Reis Machado, Andressa Graziele Brandt, Ana Paola Sganderla, Maria Hermínia Lage F. Laffin, Naranúbia Lima Barros, Rosângela Duarte, Amanda Santana de Souza, Suzana Alves Nogueira Souza, Denize Pereira de Azevedo, Marroney de Santana Nery, Aiana Carvalho Carneiro, Ivanilton Carneiro Oliveira, Augusto Cesar Rios Leiro, Daniela Santana Reis, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Flávia de Souza Fernandes, Paulo Sérgio de Castro Leão, Alessandra Domingues Malheiro, Amanda Leite Bastos-Pereira, Daniel Sérgio Cipriani, Luana de Oliveira Martins, Brenda da Silva, Caio Montenegro De Cápua, Carlos Valério Corrêa Magalhães

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https://doi.org/10.37008/978-65-81368-15-9.04.07.21