Zobrazeno 1 - 10
of 56
pro vyhledávání: '"Francés como lengua extranjera"'
Publikováno v:
Papeles, Vol 14, Iss 28 (2022)
Introducción: las investigaciones sobre prácticas evaluativas en lengua han sido un tema que ha despertado mucho interés en estos años. Por tanto, esta investigación se propone, por un lado, caracterizar las concepciones de la evaluación del pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cdf15ff7194144ff8383cbceebd5aa83
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 13, Iss 1, Pp 175-189 (2021)
El presente artículo expone los resultados obtenidos como parte de una investigación relacionada con el desarrollo de la competencia fonológica en lengua francesa debido a su importancia para lograr un proceso comunicativo de calidad. A partir de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95907e7cef8e43bab0afcdb4c7051de4
Autor:
Hattab, Mohamed
on ne peut pas évoquer le sujet de l’altérité sociale sans faire allusion à l’altérité linguistique. En tant que source de catégorisations, celle-ci constitue l’objet d’étude du présent travail. Nous l’envisageons sous l’angle d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::8c908fc7ca3f9690e7f6892a0dbe2be5
https://journals.openedition.org/glottopol/3646
https://journals.openedition.org/glottopol/3646
Autor:
Ana Belén Soto Cano
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 0, Iss 0 (2019)
Inmersos en la era de la imagen y de las tecnologías, la didáctica de las lenguas extranjeras se encuentra ante un escenario que posibilita la renovación de la enseñanza tradicional en el aula y fomenta la motivación en el proceso de enseñanza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4dbc5ba9fe9f4872abb501b973ecfc10
Autor:
M.ª Ángeles García Aranda
Publikováno v:
Philologica Canariensia, Vol 22, Pp 7-24 (2016)
Este artículo presenta el análisis del contenido, la estructura, las fuentes y el contexto de la Colección de voces, frases y locuciones castellanas con su traducción al francés (1904), texto que hasta la fecha ha pasado desapercibido para los i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/47a873af246a42429603df4e282d9aad
Autor:
Medina Parga, Yadira Isabel
Publikováno v:
Séneca: repositorio Uniandes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes
Universidad de los Andes
instacron:Universidad de los Andes
El propósito de este estudio cualitativo fue observar, identificar y analizar los factores de enseñanza aprendizaje que intervienen en la implementación de la práctica espaciada aplicada a ejercicios de comprensión oral en estudiantes de francé
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::da7c1ca19f7fab54d655641499a07afd
Autor:
Carol del Carmen Terán González, Deysi Josefina Montilla Álvarez, Roexana Andreina Castillo Vázquez
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 2, Iss Ed. Esp. (2017)
El presente estudio tuvo como objetivo general analizar la historia regional desde el francés como lengua extranjera. La misma se llevó a cabo bajo la metodología de investigación descriptiva con la modalidad proyectiva desde un diseño de campo;
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1026c63ade24337b3c704aadc4e9844
Autor:
Hickel, Françoise
Cet article présente les résultats partiels d’une recherche sociolinguistique et didactique en cours intitulée « Plurilinguismes, mobilités et apprentissages, de la complexité des ressources langagières en contexte à leur développement ré
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::773c3484eceed39f342966327d7fdb77
http://journals.openedition.org/sejed/11395
http://journals.openedition.org/sejed/11395
Autor:
Virginia Boza Araya
Publikováno v:
Letras, Vol 1, Iss 53, Pp 93-109 (2014)
La chanson a toujours été une expression profondément populaire, ancrée dans les cultures et les traditions des peuples. Elle suit l’évolution de la société et des individus en évoquant autant leurs joies, leurs malaises que tous les probl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d0380dd0846446e927b978068aa4522
Publikováno v:
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 34 (2022); 1-13
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The aim of this research is to present the result of an intervention with a group of fifth-semester students in the Bachelor´s Degree in Teaching French as a Foreign Language in the University of Guadalajara. The focus of the intervention was to mak
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ce0384612103f1fbf90266fc7a3543a3
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/81344
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/81344