ENSINO E TECNOLOGIA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO E A FORMAÇÃO DISCENTE

Autor: Sheuer Nantes, Eliza Adriana, Carneiro Giraldes, Maria Júlia, França Desiderio, Themis Farias de, Pinheiro da Silveira, Ana Paula

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 3 No. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 720-739
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 3 Núm. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 720-739
Revista Prática Docente; v. 3 n. 2 (2018): Julho a Dezembro de 2018; 720-739

This work connects the results of the research that was carried out in the Project “Teacher education in undergraduate courses distance learning: of learning with technology while teaching with technology", linked to the line of research "Teaching

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