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Autor:
Fraga, Regina Coele Queiroz
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
The aim of this research is to study the Pedagogy of Alternation in the pedagogical political Project of the Dom Fragoso Agricultural Family School (AEFAI, 2010), located in the municipality of Independência, and its contribution to the pedagogical
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eaca468d32b5cabbd0f801904d4961e4
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51333
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51333
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 13 n. 26 (2017): DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação do Campo em Perspectiva Latino Americana
Práxis Educacional; Vol. 13 Núm. 26 (2017): DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação do Campo em Perspectiva Latino Americana
Práxis Educacional; Vol. 13 No. 26 (2017): DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação do Campo em Perspectiva Latino Americana
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 13 Núm. 26 (2017): DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação do Campo em Perspectiva Latino Americana
Práxis Educacional; Vol. 13 No. 26 (2017): DOSSIÊ TEMÁTICO: Educação do Campo em Perspectiva Latino Americana
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
A Pedagogia da Alternância é proposta escolar nos sertões de Crateús, Ceará, Brasil desde 2001com a criação da Escola Família Agrícola Dom Fragoso (EFA Dom Fragoso). É dessa experiência pedagógica que falamos. Iniciamos por fazer explana
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d10ca01e5d1a0a58dcfd130cd865227d
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/2827
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/2827
Autor:
Fraga, Regina Coele Queiroz.
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
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O presente trabalho resulta de uma investigação bibliográfica acerca da relação sujeito-objeto em Jean Piaget. Começamos por expor o caminho pelo qual chegamos a nos interessar por esse objeto, identificado quando da nossa prática educativa. N
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::43474be4a616e11ac65a922fd96669eb
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49101
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49101