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pro vyhledávání: '"Frétigné, Cédric"'
Autor:
Frétigné, Cédric
Sur une longue période, la recherche relative à l’apprentissage a plutôt eu tendance à mettre l’accent sur le dispositif que sur ses bénéficiaires. Cela se comprend parfaitement si l’on considère que sous le syntagme nominal « l’appre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::899d71eec4c28cf0cd3ff064ca889e98
https://journals.openedition.org/rechercheformation/8311
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Autor:
Frétigné, Cédric
L’ouvrage de Philippe Carré part d’une observation en apparence banale, mais lourde de conséquences épistémiques et pratiques : former et apprendre relèvent de logiques distinctes. Dans le premier cas, il s’agit de formaliser une intention
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::c8130e3ba6998693c528d4c74abbb022
https://journals.openedition.org/rechercheformation/6615
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Akademický článek
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Autor:
Frétigné, Cédric
Les formateurs d’adultes interviennent sur des segments remarquablement différents de l’activité sociale et selon des modalités pédagogiques particulièrement variées. Pour ce faire, ils mobilisent des outils théoriques ou pseudo-théorique
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::f7adbd8b355332481fc91b9e6f0d12bf
http://journals.openedition.org/rechercheformation/7119
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Autor:
Frétigné, Cédric
As with his previous works, Didier Fassin deploys a critical ethnography in Prison Worlds, which is informed by anthropology, sociology and history. As a result, his use of the social sciences is a continuing invitation to incorporate various scales
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::fcacc7b27b3cbbad9f3a272b1f04c155
http://journals.openedition.org/lectures/46895
http://journals.openedition.org/lectures/46895
Autor:
Frétigné, Cédric
De nombreuses thématiques transversales occupent la recherche en éducation, parmi lesquelles l’engagement en formation, la réflexivité de l’apprenant, l’expérimentation. Dans cet ensemble, l’étonnement fait figure de parent pauvre. La t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::60184bdf46205ec0efa54f1574edce40
http://journals.openedition.org/rechercheformation/3113
http://journals.openedition.org/rechercheformation/3113
Autor:
Frétigné, Cédric
Alors qu’on les disait inenvisageables ou pratiquement improbables en France, des mobilisations collectives de chômeurs ont pourtant ont défrayé la chronique du milieu des années 1990, atteignant leur point d’acmé durant l’hiver 1997-1998.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::2848d95f976ee4dc794fe0845711ae3a
http://journals.openedition.org/lectures/25147
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Autor:
Frétigné, Cédric
L’ethnographie critique que s’emploie à disposer Didier Fassin dans L’ombre du monde se nourrit, comme ses précédents travaux, d’anthropologie, de sociologie et d’histoire. Les sciences sociales pratiquées par Didier Fassin sont ainsi u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::7b873379b2efccc02ade156e16643d70
http://journals.openedition.org/lectures/17433
http://journals.openedition.org/lectures/17433
Autor:
Frétigné, Cédric
Enième ouvrage d'introduction à la sociologie des organisations ? A dire vrai, le titre est abusif sinon trompeur. Et il serait dommage que sa justification commerciale (le souci éditorial de ratisser large) fasse perdre de vue le cœur du projet
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::069abd11df6758795e647fdcfbe55f9a
http://journals.openedition.org/lectures/231
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Autor:
Frétigné, Cédric
Le rapport entretenu par les chercheurs en sciences sociales avec le « peuple » a été abondamment travaillé à une époque où les propriétés sociales et les orientations idéologiques des premiers permettaient tantôt de parler d’intellectu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::3e174d54e0a0b2cc53f4b5bf9110c6b5
http://journals.openedition.org/lectures/5912
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