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pro vyhledávání: '"Frédérique Lerbet-Séréni"'
De l'accompagnement à l'apprentissage, du rapport au monde aux questions épistémologiques, les grands mythes sont convoqués ici comme grille de lecture théorique, comme support de modélisation, ou encore comme possibilité de renouvellement mé
Un consensus autour de l'obligation de formation tout au long de la vie se dégage sur la scène politique internationale. Cet ouvrage propose de considérer comment les sciences de l'éducation peuvent contribuer à éclairer ce'nouveau'monde de la
Autor:
Frédérique Lerbet-Séréni
La notion de complexité devient opératoire si elle permet de sortir du mythe positiviste selon lequel'l'explication'd'un phénomène impose d'en traiter en'éliminant le contexte'. S'attacher à la complexité, c'est introduire une certaine manièr
Autor:
Marc Bailleul, Jean-Yves Bodergat, Sylvère Duval, Anne Le Roux, Frédérique Lerbet-Séréni, Jean-François Thémines
Le mémoire professionnel en IUFM a déjà fait l'objet de plusieurs publications. La spécificité de celle-ci est d'aborder une question rarement envisagée dans les autres travaux : celle de la direction du travail du stagiaire par un formateur. A
Autor:
Frédérique Lerbet-Séréni
La relation pédagogique est à la fois relation entre des personnes et relation aux savoirs. A travers elle, se construit, pour l'élève, une partie de son rapport au monde et à lui-même. Ce livre propose une lecture de la relation pédagogique q
Autor:
BARTHOLOME, Cécile
Publikováno v:
Education. Université de Pau et des Pays de l'Adour, 2019. Français. ⟨NNT : 2019PAUU1052⟩
The changes in nurse training and its inclusion as part of the university system since July 2009 allow for a reassessment of the system of alternation in its skills-based approach. This new partnership, between the Nursing School, the student interns
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ffa16d8e52d295f7544a649c655ef1a0
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02879637
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02879637
Autor:
BARTHOLOME, Cécile
Publikováno v:
Education. Université de Pau et des Pays de l'Adour, 2019. Français. ⟨NNT : 2019PAUU1052⟩
The changes in nurse training and its inclusion as part of the university system since July 2009 allow for a reassessment of the system of alternation in its skills-based approach. This new partnership, between the Nursing School, the student interns
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::ffa16d8e52d295f7544a649c655ef1a0
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02879637
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02879637